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初中文言文固定句式整理
文言文固定句式
及例句
答:
1.何其...也。译为“多么...啊”。2.一何...译为“多么...啊”。五、表示揣度的
固定句式
1.得无...乎(耶、邪)连用,表测度语气,相当于现代汉语的“该不会(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)...吧”。
初中
语文常见的15种
文言文固定句式
答:
这种
固定
格式可译为“说的就是……啊”,或者译为“大概说的就是……啊”。请看下面例句: ①闻道百,以为莫己若者,我之谓也。《庄子·秋水》(听到了一些道理,以为天下没有谁超过自己了,说的就是我这种人啊!) ②诗曰:“他人有心,予忖度之。”——夫子之谓也。《孟子·齐桓晋文之事》(《诗经》上说:“...
古代
文言文
常见的
句式
答:
(《高祖本纪》) 8、
固定句式
在
文言文
中,常常将某些虚词结合在一起使用,形成一种固定的表达方式,这种习惯使用的句式称之为固定句式。常见的固定句式如下: “(其)…之谓也/矣/乎” “…(有)无…以…” “得无…乎” “孰”与“…孰与…” “有…者” “与其…孰若/岂若…” “…有(无)所…” ...
文言文固定句式
答:
文言文固定句式
如下:1表示某种语气的固定句式 虚词的语法作用最常见的就是表明语气,一般来说,虚词的连用或关联使用在某种意义上就是语气的加强,因而,表示某种语气是固定句式的常见形式。1 表判断语气 常见的有“无以”“所以”或“者?也”等。①故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
文言文固定句式
答:
文言文固定句式
有以下几种:(一)表示疑问:1.奈何:怎么办、怎么、为什么 2.何如:怎么、怎么样、怎么办 3.何以:根据什么……?凭什么……?为什么?怎么会?4.何所:“所……的是什么 5.奈(若,如)……何:对……怎么办?6.孰与……,与……孰:跟……比较,哪一个……7.何故:“什么...
常用
文言文固定句式梳理
(上)
答:
,意为“礼仪上,宁愿简朴,也不应奢华”。10. ……之谓也、其……之谓也
总结
性判断,如“夫子之谓也”(《孟子》),意为“这正是您所说的道理”。掌握这些
文言文固定句式
,犹如打开了一扇通向古代智慧的大门,让我们在阅读中感受古人的智慧与情感深度。继续学习,沉浸于这千年的语言艺术吧!
初中文言文
特殊
句式整理
答:
1.
初中文言文
特殊
句式整理
常见文言文特殊句式例析 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种:判断句、省略句、被动句、倒装句. 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成: 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成. (l)陈胜者...
文言文
的
固定句式
答:
常见
文言
习惯说法(
固定句式
)的翻译与举例(不知道是不是你需要的答案)(一)表示疑问的习惯说法:如……何 若……何 奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付(处置、安顿)。”例如:①其如土石何?②公叔病有如不...
谁有
文言文固定句式
,越全越好,急用!!!
答:
这些
固定
格式,表示的意义是固定的,不懂得这一点,就不能准确理解句意。这里想对
初中
课本中出现的一些固定格式作简单的归类和分类,以期对同学们翻译
古文
有所帮助。 一、表陈述的固定格式 1.以为,以……为。如: 得而腊之以为饵。(《捕蛇者说》) “以为”可以是动词,译为“认为”,更多的时候是像上例一样,“...
文言固定句式
答:
“得无…乎”是一种表示疑问的
固定
格式,在一般情况下,译为“能不…吗”或“能没有…吗”。如:1.览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》)——观赏自然景物而触发的感情,能不有所不同吗?然而,当“得无…乎”用于表示猜想性、推测性的疑问时,“得无”则为“该不会(是)”的意思,“得无…...
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