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加一加减一减换一换编口诀
机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
答:
答:可采用以前学过的识字方法:
加一加
,
减一减
,
换一换
等等
减一减,加一加,变一变
。假一()十()=()
答:
假-(亻)+(艹)=(葭)假-(亻)+(彳)=(徦)假-(亻)+(目)=(睱)
加一加
,
减一减
变新字。妈—( )=( ) &n...
答:
妈—女=马;爸—父=巴;洗—氵=先人+人=从;完+白=皖;认—讠=人(答案不唯一)
如何激发学生自主学习的能力开题
答:
一、激发兴趣,自主识字启发学生以熟带生,偏旁带字,加一加,减一减,换一换
,编顺口溜、谜语等,采取多种形式,多种方法记住字的音、形、义。1.加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字如青、请、情、清、晴、睛、精、静。 用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简...
又多又快的识记汉字有哪些好方法
答:
1、根据汉字的构字规律,通过“
加一加
、
减一减
、
换一换
”,利用拆分和组合汉字部件的办法,增强识字的本领。比如在“青”字,利用一字多变的方法,加上偏旁,组成尽可能多的字,加上“日”旁,组成“晴”字;加上“目”旁,组成“睛”字;加上“讠”旁,组成“请”字;加上“氵”旁,组成“...
和田十二法中都包含哪些方法?a
加一加
b
减一减
c扩一扩d搬一搬
答:
1、
加一加
,南京的小学生丛小郁发现,上图画课时,既要带调色盘,又要带装水用的瓶子很不方便。她想要是将调色盘和水杯“加一加”,变成一样东西就好了。于是,她提出了将可伸缩的旅行水杯和调色盘组合在一起的设想,并将调色盘的中间与水杯底部刻上螺纹。2、
减一减
,台湾少年于实明见爸爸装门...
二年级语文上册识字中的
加一加换一换
什么意思
答:
1
、“
加一加
”(在熟字的基础上加上或
减去
笔画和偏旁)。如:十—干;干—王;天—大;每—梅;担—旦等等。2、“
换一换
”(在熟字的基础上变换偏旁)。此方法用于形近字的识记很有效果。如:粉——纷(纷纷);记——纪(纪念)。
加一加
,
减一减
,分一分,合一合识字方法的汉字有多少
答:
“
减一减
”、“
换一换
”也同“
加一加
”方法一样,方便学生识字记忆.加一加、减一减、换一换这三种方法在同一纬度上没有从属关系,即不会出现包含或被包含的情况.例如,“清”字以“氵+青=清”出现的为“加一加”识字方法,以“请-讠+氵=清”出现的为“换一换”识字法.青字以“清-氵=青”...
如何在小组合作中培养学生的识字
答:
一、激发兴趣,自主识字 启发学生以熟带生,偏旁带字,
加一加
,
减一减
,
换一换
,编顺口溜、谜语等,采取多种形式,多种方法记住字的音、形、义。1.加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字如青、请、情、清、晴、睛、精、静。 用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较...
块,捉,急,直行,身,死,信,跟,忽,喊用
加一加
,
减一减
,
换一换
,猜字谜怎么做...
答:
块
减一
笔是决,解决。捉
换一
个偏旁是促,促销。急心底换成丝旁,绉 。直行换成真行。身变成射。死换成比实验。信换成言跟换成很,忽换成笏。喊换成减
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