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卖火柴的小女孩续写结尾
《
卖火柴的小女孩
》
结尾
写小女孩的微笑是因为_
答:
我理解主要有以下几点点:1、这样写,可以将“微笑”这样一个情节与
小女孩
的“悲惨”、“凄凉”的境遇形成鲜明的对比,给读者造成一种强烈的心理视觉上的反差;使故事
的结尾
显得更加凄美从而使读者对小女孩产生莫大的同情感与对人间不幸的叹惋。2、作者意图表明:小女孩的心地是善良的、美好的,对那个...
卖火柴的小女孩
作者开头描写了什么接着写什么最后讲什么
答:
作者开头描写了
小女孩
的处境:大年夜的街头又冷又黑,天下着雪,小女孩还在街头
卖火柴
。接着,写了小女孩为了暖和自己,五次擦燃火柴,在
火柴的
亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。刻画出小女孩的悲惨的命运...
卖火柴的小女孩的结局
是什么?
答:
在旧年除夕的大街上,有一个
小女孩
光着头,赤着脚地走着。她又冷又饿,整整一天,一根
火柴
也卖不出去,她不敢回家,因为她怕父亲打她。小女孩擦亮了一根火柴,感到了一丝温暖;又擦亮了一根火柴,看到世界上好吃的东西摆在她面前;她再擦亮了一根火柴,看到了圣诞树;她又擦亮了根火柴,看到了她的...
我和
卖火柴的小女孩
儿过一天作文怎么写
答:
2、内容:主题明确、结构合理、语言准确、内容充实、观点鲜明、注意细节。如:在寒冷的冬日,我遇到了一个
卖火柴的小女孩
儿。她身穿破旧的衣物,头上包着一条脏兮兮的围巾,双脚则穿着破烂的鞋子。她的形象深深地触动了我,让我产生了强烈的同情心。3、
结尾
:总结全文、强调观点、提出建议、展望未来、...
《
卖火柴的小女孩
》这篇文章的
结尾
有什么特点?
答:
写作思路:文章的开头和
结尾
、过渡和照应。启发式结尾。文章的过渡,应力求自然。我渴望能和你一样,有一颗那样乐观、淳朴的心,我知道你在现实生活中受够了,那么多的苦难,但你对未来的美好渴望,是我们现在的孩子无法做到的;你可能无法想象我们的生活,对你来说一定是公主或王子般的日子,生活在蜜罐...
卖火柴的小女孩
的最后一段的幸福是什么意思?
答:
卖火柴的小女孩
因耐不住贫穷与严寒离开人世,但她感到温馨,因为她和爱她的奶奶在一起。给我们的启示是:无论什么情况下,人们最需要爱,我们应该珍惜现在的一切。也讽刺了社会的冰冷黑暗。
《
卖火柴的小女孩
》的
结尾
,你是怎么想的
答:
妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一个。你别问,这是为了什么。……我要把蛋糕送她吃,把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗?请问问安徒生爷爷——她就是
卖火柴的
那位小姐姐。这应该是大部分孩子的美好愿望,对于
小女孩
,也普遍报以同情的态度,就像童话的
结局
一样。
在六年级下册,语文第14课
卖火柴的小女孩
中,最后你想对小女孩说些什麽...
答:
这个社会对于你来说是如此的不公平。新年前夜,在喜庆的气氛中,有谁会注意到一个孤苦伶仃
的小女孩
?对于富人来说,你与他们丝毫没有关系。你蜷缩在墙角,饥寒交迫。那股烤鹅的香味仿佛存在于梦里,一堵又厚又冷的墙,隔开了两个截然不同的世界。当你擦亮
火柴
,一切的美丽幻想,都是你心中至真的渴求...
给
卖火柴的小女孩
的诗歌
答:
她就是:卖火柴的那位小姐姐……假如……假如
卖火柴的小女孩
来到我们的中间,我要回家拿一件厚厚的衣裳,为她挡避风雨,驱除风雨带给她的寒冷……假如卖火柴的小女孩来到我们的中间,我要回家给她拿一双鞋,让她的双脚有个家,也让她的双脚感受家的温暖……假如卖火柴的小女孩来到我们的中间,我要...
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