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历史中外人物评说
历史选修
中外历史人物评说
是什么意思?
答:
中外历史人物评说是普通高中历史课程的选修内容
。《中外历史人物评说:历史选修》共设六个学习专题,包括:古代中国的政治家;东西方的先哲;欧美资产阶级革命时代的杰出人物;亚洲觉醒的先驱;无产阶级革命家;杰出的中外科学家。《中外历史人物评说:历史选修》中的学习专题由专题导学、学习内容和专题学习档案...
(15分)【
中外历史人物评说
】
答:
一、评价 秦始皇是一位具有重大历史影响力的杰出统治者
。二、详细解释 1.
统一六国,建立强大帝国
:秦始皇通过一系列战争成功地统一了六国,结束了战国时期分裂的局面,建立了强大的秦朝。这一举动使得中国进入了封建帝制时代,对后世产生了深远的影响。2.实施中央集权制度:秦始皇实行中央集权制度,确立皇帝至...
高中历史选修四《
中外历史人物评说
》知识点总结
答:
顺应历史发展的趋势,施展雄才大略,广罗人才,谋略正确
。2、主要业绩:(秦巩固统一的措施)△皇帝制度皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。皇帝独尊:确立“皇帝”称号;皇帝自称“朕”;命令称“制”或“诏”,印称“玺”。
(15分)【
中外历史人物评说
】材料一:太祖(曹操)运筹演谋,鞭挞宇内,揽中...
答:
(1)态度:陈寿:尊曹;朱熹:贬曹
。原因:陈寿:西晋尊曹魏为正统;曹操确有历史功绩。朱熹:曹操窃国,名分不正;有违“三纲五常”。(2)标准:对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想:历史唯物主义(唯物史观)。方法:比较的方法;辩证分析的方法。 试题分析:本题考查获取和解读信息、描...
中外历史人物评说
。
答:
”
---蒋介石评孔子 秦始皇
“古代的专制君主,以秦始皇为第一。赢政征服六国之后,销毁全国武器,奴役人民,大筑宫室,焚烧书籍,坑埋儒生,刻石名山,称颂功德,从武力、文化两方面箝制人民,自以为帝位可传万世。但是人民苦于法令苛细,负担繁重,尤其楚人义愤填膺,相与激励,说:‘楚虽三户,亡秦必...
【
中外历史人物评说
】(10分)
答:
好的,我会按照您的要求,对
中外历史人物
进行
评说
。以诸葛亮为例,评说如下:一、诸葛亮是三国时期蜀汉的杰出政治家、军事家、文学家和发明家。二、诸葛亮的生平及成就:诸葛亮出生于琅琊阳都,早年随叔父诸葛玄到荆州,后来成为蜀汉的重要人物。他以其卓越的政治和军事才能,为蜀汉的建立和巩固做出了...
【
中外历史人物评说
】(15分)
答:
其次,他制定了阶级法,明确了尊卑关系,确保军队内部的服从和纪律。更戍法的实施则进一步加强了对禁军的控制,通过频繁更换驻地,避免军队与地方势力的勾结。这些措施对宋朝
历史
产生了深远影响。一方面,它们成功地防止了武将专权和地方割据,保障了皇权的稳固。军权的分散和文臣领兵,确保了军事决策的公正和...
(15分)
中外历史人物评说
答:
娘考易(1)黄炎培在
历史
上的贡献主要体现在职业教育领域。他不仅推行职业教育,还创办了中华职业教育社和中华职业学校,这两项举措体现了他的实践精神。学校教育设计独特,注重实践与理论的结合,专业设置与社会需求紧密相连,如木工、铁工等热门专业,确保学生毕业后能迅速适应就业市场。(4分)黄炎培的...
(15分)【
中外历史人物评说
】材料一:柏拉图生平简介:公元前427年,出生...
答:
(1)主张:由研究哲学的人来统治国家,反对不懂哲学的人参与国家政治。原因:柏拉图深受哲学研究的影响;苏格拉底的死让柏拉图对古代雅典民主政治失望;古代雅典社会道德风气的沦丧。(2)积极:有利于国家行政效率的提高;避免直接民主下由于公民素质低下造成的决策失误。消极:容易造成个人专制。 试题分析...
(15分)【
中外历史人物评说
】材料一: 墨子:“一同天下” 孟子:“(天下...
答:
(2)都主张统一。春秋战国持续数百年的战乱,使人心思定,渴望统一。(5分)(2)措施:
秦始皇
建立封建专制中央集权制,皇帝是国家最高统治者;在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方,废分封,设郡县;统一货币、文字、度量衡等。(4分)评价:中央集权制的建立有利于封建经济的进一步发展,对祖国疆域...
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