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吃水不忘挖井人说课稿一等奖
吃水不忘挖井人说课稿
答:
2、出示课题:在音乐中找到课题,并出示课题,相机教认几个生字。先解决课题上难读的字,再让学生自主读一读课题,对课题有一个初步印象。在教认“
井
”字时提及学校的井,让学生从身边有的事物去理解课文里的事情,并为下面提出问题做好铺垫。3、初读课文:在自主初读课文以前先提出问题,让学生带...
《我多想去看看》
说课稿
(一)
答:
这些课文题材丰富,《
吃水不忘挖井人
》讲述的是革命岁月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,这三篇课文具有反复的表现方法,语言浅显、节奏明快,易于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。 &...
吃水不忘挖井人说课稿
答:
2、出示课题:在音乐中找到课题,并出示课题,相机教认几个生字。先解决课题上难读的字,再让学生自主读一读课题,对课题有一个初步印象。在教认“
井
”字时提及学校的井,让学生从身边有的事物去理解课文里的事情,并为下面提出问题做好铺垫。3、初读课文:在自主初读课文以前先提出问题,让学生带...
吃水不忘挖井人说课稿
答:
2、出示课题:在音乐中找到课题,并出示课题,相机教认几个生字。先解决课题上难读的字,再让学生自主读一读课题,对课题有一个初步印象。在教认“
井
”字时提及学校的井,让学生从身边有的事物去理解课文里的事情,并为下面提出问题做好铺垫。3、初读课文:在自主初读课文以前先提出问题,让学生带...
吃水不忘挖井人说课稿
答:
7、回归课题:这个环节的设计目的在于让学生抓住中心,完整的理解课文,并让学生懂得“饮水思源”的道理。我采用了课件出示词语以及对词语的解释,让学生直观的了解“饮水思源”的意义。并通过孩子们喜爱的喜羊羊一角提示学生:“不懂得感恩的人是会被笑话的”从而让学生从小就懂得“感恩”。8、小结:这...
吃水不忘挖井人说课稿
吃水不忘挖井人说讲课思路
答:
7、回归课题:这个环节的设计目的在于让学生抓住中心,完整的理解课文,并让学生懂得“饮水思源”的道理。我采用了课件出示词语以及对词语的解释,让学生直观的了解“饮水思源”的意义。并通过孩子们喜爱的喜羊羊一角提示学生:“不懂得感恩的人是会被笑话的”从而让学生从小就懂得“感恩”。8、小结:这...
吃水不忘挖井人说课稿
吃水不忘挖井人说讲课思路
答:
7、回归课题:这个环节的设计目的在于让学生抓住中心,完整的理解课文,并让学生懂得“饮水思源”的道理。我采用了课件出示词语以及对词语的解释,让学生直观的了解“饮水思源”的意义。并通过孩子们喜爱的喜羊羊一角提示学生:“不懂得感恩的人是会被笑话的”从而让学生从小就懂得“感恩”。8、小结:这...
《我多想去看看》
说课稿
儿
答:
这些课文题材丰富,《
吃水不忘挖井人
》讲述的是革命岁月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,这三篇课文具有反复的表现方法,语言浅显、节奏明快,易于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。 &...
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