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吃水不忘挖井人教案一等奖
一年级语文下册《
吃水不忘挖井人
》
教学设计
答:
一年级语文下册《
吃水不忘挖井人
》
教学设计
篇1 教学目标 1.认识忘、挖等12个生字。会写井、乡等6个字。 2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得饮水思源的道理。 教学重点 1.认识忘、挖等12个生字。会写井、乡等6个字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 教学难点 ...
2017年小学一年级下学期《
吃水不忘挖井人
》讲解
教案
答:
1. 认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。教学重难点:1.初读课文,把课文读正确,读通顺,初步感知借助课文语言材料,理解“
吃水不忘挖井人
”的含义。2.寓...
吃水不忘挖井人教学设计
答:
1、知识与技能:会认“吃、忘、井”等生字,能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字,认识“、广”等部首。2、重点:识字、写字,朗读课文,识记词语。3、难点:感悟饮水思源的道理。4、毛主席为什么要带领战士和乡亲们
挖井
?乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这些问题,深入学习课文。
小学一年级下册语文
教案
《
吃水不忘挖井人
》
答:
2、认识生字“忘、挖、井。”3、你知道课文中的“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁吗?说说自己的理由。(设计意图:让学生根据前面情境大胆猜,培养思维的创新性)三、初读课文、识记生字。1、学生看视频《
吃水不忘挖井人
》听课文范读,再自由读课文。之前先说说初读课文的要求,读完后找...
吃水不忘挖井人教案
答:
乡,3笔,独体字,部首乙,造句乡镇,乡下。亲,9笔,独体字,偏旁立,造句亲自,亲情。面,9笔,独体字,偏旁面,造句面包,面试。回答问题,毛主席带领乡们挖井,因为没有水,文中“很远”说明乡亲离水源的地方路程太远了,所以
吃水
太困难了,这是毛主席带领乡亲们挖井的原因。乡亲们
不忘挖井
...
吃水不忘挖井人
名师教学实录
答:
1. 首先,引导学生通过理解“
吃水不忘挖井人
”的含义,认识12个生字,如“忘”和“挖”,并学习书写“井”和“乡”。课堂上通过游戏和讨论,激发学生的学习兴趣。2. 第二个实录着重识字教学,强调自主学习和合作探究,通过字形分析、归类识记和字词积累,帮助学生深入理解汉字特点。3. 第三部分通过讲...
吃水不忘挖井人教学设计
与反思
答:
【1】
吃水不忘挖井人教学设计
与反思 教材分析 《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育意义的课文,课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水,乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”这样一个故事。学情分析 《吃水不忘挖井人》是一篇革命传...
吃水不忘挖井人
的课标要求
答:
吃水不忘挖井人
的课标要求如下:1、学习“忘、挖、井_12个生字,会写“井、乡_等六个字。2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人_的意思。3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。理解“吃水不忘挖井人_的含义。
吃水不忘挖井人
评课用语
答:
1. 教学内容丰富,有效结合了传统文化与现实生活,使学生能够更好地理解“
吃水不忘挖井人
”的深层含义。2. 教学方法多样,采用了故事讲述、小组讨论等形式,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂参与度。3. 注重情感价值观的培养,通过本课的学习,学生不仅学到了知识,还学会了感恩和珍惜他人的...
吃水不忘挖井人
的故事
答:
一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪!”解放以后,沙洲坝人民在井旁立了一块石碑,上面刻着:“
吃水不忘挖井人
,时刻想念毛主席!”
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