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吃水不忘挖井人教学内容
吃水不忘挖井人
名师
教学
实录
答:
1. 首先,引导学生通过理解“
吃水不忘挖井人
”的含义,认识12个生字,如“忘”和“挖”,并学习书写“井”和“乡”。课堂上通过游戏和讨论,激发学生的学习兴趣。2. 第二个实录着重识字
教学
,强调自主学习和合作探究,通过字形分析、归类识记和字词积累,帮助学生深入理解汉字特点。3. 第三部分通过讲...
2017年小学一年级下学期《
吃水不忘挖井人
》讲解教案
答:
1、正确理解课文
内容
。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题,为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
教学
重点:在熟读的基础上,了解词句的意思,理解“
吃水不忘挖井人
”...
吃水不忘挖井人教学
设计
答:
1、知识与技能:会认“吃、忘、井”等生字,能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字,认识“、广”等部首。2、重点:识字、写字,朗读课文,识记词语。3、难点:感悟饮水思源的道理。4、毛主席为什么要带领战士和乡亲们
挖井
?乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这些问题,深入学习课文。
小学一年级下册语文教案《
吃水不忘挖井人
》
答:
五、练习书写“忘、想、念”1、说说这几个字在字型上有什么特点。2、写好每个字最关键的地方在哪里?谁还有不同意见?(学生边说,老师边范写“忘”字)3、学生独立写其余2个字,随时进行指导。以上过程结合动画课件《
吃水不忘挖井人
:生字学习》辅助进行
教学
。六、总结、作业 小朋友们,毛主席...
吃水不忘挖井人
说课稿
答:
5、学习第一自然段:在学习第一自然段的过程中,先出示问题,便于学生找到段落重点,交代清楚故事背景。因为现在的学生对革命时期的历史情况不是太了解,认识领袖毛主席就成为了第一自然段乃至整篇课文
教学
的难点,我在这个环节的设计是通过图片、音乐、讲解、提问等全方位的让学生感知体会,认识本课的主要...
吃水不忘挖井人
教案
答:
乡,3笔,独体字,部首乙,造句乡镇,乡下。亲,9笔,独体字,偏旁立,造句亲自,亲情。面,9笔,独体字,偏旁面,造句面包,面试。回答问题,毛主席带领乡们挖井,因为没有水,文中“很远”说明乡亲离水源的地方路程太远了,所以
吃水
太困难了,这是毛主席带领乡亲们挖井的原因。乡亲们
不忘挖井
...
人教版一年级下册语文第二十二课
吃水不忘挖井人教学
建议?
答:
人教
版一年级下册语文第二十二课《
吃水不忘挖井人
》
教学
建议 一、识字写字 1、课前准备:学生按下面的儿歌自学生字,画出容易读错的字:拼拼音节,读准音,看看结构,认清形,连成词语,理解义,自己学习,记得清。学生蒐集有关毛主席的图片资料及小故事。教师制作介绍毛主席革命历程的课件。2、出...
一年级语文下册《
吃水不忘挖井人
》
教学
设计
答:
1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。 2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3、初步懂得饮水思源的道理。 【
教学
重点】 1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 【教学难点】 感悟“
吃水不忘挖井人
”的含...
吃水不忘挖井人教学
设计与反思
答:
【1】
吃水不忘挖井人教学
设计与反思 教材分析 《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育意义的课文,课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水,乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”这样一个故事。学情分析 《吃水不忘挖井人》是一篇革命传...
吃水不忘挖井人
的主要
内容
是什么
答:
1.
教学内容
丰富,有效结合了传统文化与现实生活,使学生能够更好地理解“
吃水不忘挖井人
”的深层含义。2. 教学方法多样,采用了故事讲述、小组讨论等形式,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂参与度。3. 注重情感价值观的培养,通过本课的学习,学生不仅学到了知识,还学会了感恩和珍惜他人的...
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