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一年级吃水不忘挖井人教案
一年级
语文下册《
吃水不忘挖井人
》
教学设计
答:
议一议:这口井和一般的`井有什么不同? 你怎么理解
吃水不忘挖井人
? 读一读:读出对毛主席的崇敬之情。(练读、指读、评价读、齐读) 五、交流资料、拓展视野 你还搜集到哪 些有关毛主席的图片、资料、故事?让我们一起从多方面认识这位伟人,领略他的风采吧!
一年级
语文下册《吃水不忘挖井人》
教学设计
篇2...
2017年小学
一年级
下学期《
吃水不忘挖井人
》讲解
教案
答:
3、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题,为乡亲们挖了一口井
。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。教学重点:在熟读的基础上,了解词句的意思,理解“吃水不忘挖井人”的含义。教学难点:初步懂得 “引水思源”的道理。教学方...
吃水不忘挖井人教学设计
答:
1
、知识与技能:会认“吃、忘、井”等生字,能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字,认识“、广”等部首。2、重点:识字、写字,朗读课文,识记词语。3、难点:感悟饮水思源的道理。4、毛主席为什么要带领战士和乡亲们
挖井
?乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这些问题,深入学习课文。
吃水不忘挖井人教案
答:
回答问题,
毛主席带领乡们挖井,因为没有水,文中“很远”说明乡亲离水源的地方路程太远了,所以吃水太困难了
,这是毛主席带领乡亲们挖井的原因。乡亲们不忘挖井人。跟老师读一下第三段,讲了乡亲们立碑纪念毛主席,饮水思源,请同学们读出尊敬,敬意,亲切,...
吃水不忘挖井人
说课稿
答:
1、激趣导入:我采用让学生听音乐找课题的的方法导入
,目的在于让学生集中注意力,开动脑筋,养成认真仔细的学习习惯。2、出示课题:在音乐中找到课题,并出示课题,相机教认几个生字。先解决课题上难读的字,再让学生自主读一读课题,对课题有一个初步印象。在教认“井”字时提及学校的井,让学生从...
人教
版
一年级
下册语文第二十二课
吃水不忘挖井人
教学建议?
答:
村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。我在此整理了
人教
版
一年级
下册语文第二十二课《
吃水不忘挖井人
》教学建议,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!人教版一年级下册语文第二十二课《吃水不忘挖井人》教学建议 一、识字写字 1、课前准备:学生按...
小学
一年级
下册语文
教案
《
吃水不忘挖井人
》
答:
随时进行指导。以上过程结合动画课件《
吃水不忘挖井人
:生字学习》辅助进行教学。六、总结、作业 小朋友们,毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他的一生中有很多光辉事迹。把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等准备好,从多方面认识这位伟人,领略他的风采!
吃水不忘挖井人教学设计
与反思
答:
《
吃水不忘挖井人
》是一篇革命传统题材类课文,由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代,因此,学生难以理解文章深刻的教育意义。然而,对于该
年级
学生来说,识字和朗读应该放在第一位。要让学生通过运用我们自创的识字方法板来掌握本课生字,通过各种形式的读来感悟到毛主席的好品质,初步懂得引水思源的...
苏教版
一年级
语文下册第四单元有几课
答:
第四单元
教案
【单元教材分析】本单元包括五篇课文和一个练习。《
吃水不忘挖井人
》阐明饮水思源的道理;《他得的红圈 圈最多》《好学的爸爸》,让学生懂得勤学苦练的重要性;《奶奶的白发》《陈毅探母》和练习中的读读背背教育少年儿童要珍惜亲情孝敬长辈。这些课文都是让学生明理,培养学生的良好素养...
吃水不忘挖井人
的课标要求
答:
吃水不忘挖井人
的课标要求如下:
1
、学习“忘、挖、井_12个生字,会写“井、乡_等六个字。2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人_的意思。3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。理解“吃水不忘挖井人_的含义。
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