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咕咚生字组词图片
一年级下册语文:《
咕咚
来了》
生字组词
造句整理!小朋友们掌握牢_百度...
视频时间 00:49
部编版一年级下册语文《
咕咚
》教案三篇
答:
6.用
生字组词
,说话。 设计意图:提出问题后,让学生在小组内进行自主学习,教师参与到其中适当点拨、评价,通过学生之间的交流学习生字,学生的兴趣更加浓厚,师生互动更为融洽,效果显著。 五、课堂总结,领悟道理 同学们,这节课我们跟随小兔子了解了“
咕咚
”的真相,希望我们以后听到或遇到任何事情时,一定要动脑筋想想或看看...
一年级下册语文《
咕咚
》教学设计
答:
生:
咕咚
就是熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里发出的声音。 师:知道了“咕咚”的真相后,大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。它们在笑什么? 生:它们知道了咕咚是熟了的木瓜掉进湖里发出的声音,弄清了事情的真相后,觉得自己刚才的行动十分可笑,所以笑了。 五、感悟事理,学以致用。 师:原来它们闹了一个大笑话。...
小学一年级
咕咚
课件材料
答:
二、游戏闯关,认识
生字
1.教师设置闯关游戏,(课件出示:
咕咚
探秘之旅)第一关——“神奇果树林”。要求:认真听老师范读课文,圈出本课要求认识的生字,自己拼读,读准字音。 2.教师范读课文,学生圈画生字:咕、咚、熟、掉、吓、鹿、逃、命、象、野、拦、领。 3.引导学生利用字卡,同桌之间可以用喜欢的方式交流...
小学一年级下册语文教案《
咕咚
》
答:
4.采用多种形式认读
生字
。5.全班汇报生字学习情况。(1)说一说用哪种方法,识记了哪些生字,哪些生字可以用同一种识记方法。(2)积极参与课堂识字活动,巩固识记。3.给下列生字注音。()()()熟鹿命 ()()()野拦领 4.我会
组词
。掉:吓:跟:羊:三、再读课文,理清脉络。(用时:10分钟)...
讨、厌、坝、忠、毒、绩、孵、戒、歪、
咕
、汤、掘、伏、啼、可以组什 ...
答:
组词
:讨---讨论、 讨厌、 检讨、 探讨、 乞讨、 讨债、 商讨、 讨伐、 讨教 厌---厌恶、 厌恶、 厌倦、 厌烦、 厌弃、 不厌、 厌恨、 憎厌 坝---坪坝、 水坝、 丁坝、 坝子、 坝田、 拱坝、 大坝、堤坝|、 筑坝 忠---忠烈、 效忠、 忠勇、忠诚...
《
咕咚
来了》教学设计
答:
1、出示词“热闹”,读词,“热闹”的“热”是这课的一个
生字
,看音节读准字音。2、认识新偏旁:四点底。会读会写(提示:第一个点是左点,稍大,中间两个右点都比较小,最后一个右点较大)。3、你怎么记住这个字呢?4、
组词
:热闹、火热、炎热、热情、热烈、热水、热心……5、指导书写:...
五年级人教版语文22课
生字
的
组词
答:
1、庙(寺庙,庙堂,庙宇)。2、务(任务,务实,家务)。3、葛(姓葛,诸葛亮)。4、吼(吼叫,怒吼,狮子吼)。5、腔(口腔,腹腔,腔调)。6、崎(崎岖)。7、岖(崎岖)。8、尸(尸体,尸首,尸身)。
人物描写一组的
生字组词
答:
小嘎子 胖墩儿 手疾眼快 鹐架 精神抖擞 合了档 破绽 扳不动
咕咚
仰面朝天 侄子 吐痰 揩揩 纳罕 放诞无礼 媳妇 比比皆是 风骚 手帕 携着
五年级下册语文S版 13课
生字
表一和生字表二的字
答:
五年级下册
生字
表二
组词
毯 绿毯地毯 毯子 渲 渲染 勒 勒令 勒索 悬崖勒马 吟 吟诗 低吟 呻吟 迂 迂回 迂腐 迂论 襟 胸襟 衣襟 对襟 蹄 蹄子 马蹄 蹄筋 貌 礼貌 面貌 相貌 拘 拘束 拘留 拘礼 羞 害羞 羞涩 羞愧 羞答答 涩苦涩 羞涩 艰...
1
2
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