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四个太阳板书设计和教学反思
《
四个太阳
》语文
教学反思
答:
《
四个太阳
》语文
教学反思
篇1 《四个太阳》这篇课文,作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”,表现出作者希望一年四季时时美丽,表现了作者善良的心地和美好的心愿。课文读起来让人感到很亲切。上课时,我提出一个问题:“你们来想像一下,夏天有多热,你有什么感觉?
《
四个太阳
》
教学反思
答:
《
四个太阳
》
教学反思
1: 本篇课文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。从课文里,我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美,读起来让人感到亲切、惬意,很适合背诵。由于全文4个自然段结构基本相同,我尝试了指导学生学习第1自然段,然后让学生在我的指...
四个太阳
语文
教学反思
答:
四个太阳
语文
教学反思
3篇1 太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。盛夏,烈日扫尽清晨晶莹的露珠,照射着大地一直到黄昏,多么沉重闷人的时光!人们懒洋洋的像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧!让大地到处一片清凉。金秋,登高望远,大地犹如茫茫的金海。
四个太阳教学反思
答:
四个太阳教学反思
1 《四个太阳》是篇非常生动有趣的课文,作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,为春夏秋冬画了四个不同颜色的太阳。从课文里,我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。在这节课的
设计
上我力求让学生走进一个真实的课堂。我执教的是本节课时,主要体现在识字教学和阅读教学上。下面...
一年级语文《
四个太阳
》的
教学设计
答:
板书设计
四个太阳
夏天 秋天 冬天 春天 绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳 清凉 香甜 温暖 多彩
教学反思
课文语言生动、优美。“我”画了四个不同颜色的太阳来表达美好的心愿。在教学中,我借助图画,激发学生的学习兴趣。结合季节特点,引导学生理解课文每段内容。注重朗读指导,抓住重点词语理解句意,...
《
四个太阳
》
教学反思
答:
《
四个太阳
》
教学反思
《四个太阳》是一篇散文,全文以一个小朋友的口吻用第一人称讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世界万物带来各种美好。这是第二单元的最后一篇课文,本单元单元主题是“心愿”,单元重点是找出课文中明显的信息,培养孩子的阅读理解能力。这一点在本课课后练习中提出...
语文《
四个太阳
》
教学设计
答:
五、
板书设计
: 18、
四个太阳
绿色的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳 夏天 秋天 冬天 春天 清凉 香甜 温暖 多彩 教后
反思
: 一、|正确处理学生自主学习和教师引导学习的关系 学生是学习的主人,语文
教学
落实素质教育主要体现以教师为主导,学生为主体,如:教学“夏天的太阳”这一段事,问:这么热的天,你有...
小学语文《
四个太阳
》
教学反思
答:
可以这样
设计
,小
太阳
升起的游戏环节可以先以词语的形式出现,再以单字的形式让小太阳落下,这样既有趣味性还检查了学生对单字的识记和巩固。2、写字环节采用读帖观察──教师范写──描红临帖──交流讲评这
四个
步骤。在交流讲评学生的字时,如果教师能当时就用红笔给学生修改过来,让其他的学生都看到...
四个太阳教学反思
优缺点
答:
四个太阳教学反思
优缺点如下:优点:1、通过游戏设置认识生字,富有趣味性,激发学生学习兴趣。2、分自然段朗读,分自然段理解课文,由部分到整体。3、通过拓展,引导孩子思考说说自己想画一个什么样的太阳,升华情感。缺点:1、指导朗读方面不够到位,没有给学生进行范读。2、朗读的方式太单一。改进措施...
小学一年级语文《
四个太阳
》知识点、教案
及教学反思
答:
课文语言优美,读起来让人感到亲切、惬意,适合背诵。以下是 无 整理的小学一年级语文《
四个太阳
》知识点、教案
及教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《四个太阳》知识点 原文:我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太...
1
2
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