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四季之美吴敏老师逐字稿教案
幼儿园大班感恩
教案
答:
四、结束部分(
老师
用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。 五、家庭作业(请家长辅助) 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。
幼儿园音乐活动
教案
答:
1、律动:根据优美音乐,跟师做
春夏秋冬四季
的有关动作。 2、发声练习: (1)师生问好。 引起兴趣:小朋友闭上眼睛,数3下睁开,
教师
吹白色碎纸屑,问:“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙,轻轻飘下来。) 二、展开 (一)看图片学第一段: 1、看图片第一段语言节奏朗诵:“每年的冬天,小雪花...
中班音乐
教案
答:
(活动过程的表述不必详细到将
教师
、学生的所有对话、活动
逐字
记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 一、复习歌曲《办家家》。 用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。 二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。 1、教师范唱。 2、说出歌...
小学语文阅读指导课
教案
设计
答:
我知道文章按时间的变化写了石榴
四季
的样子。 2.我读的是《噩梦与王子》我读懂了一个国王因梦见儿子会被猛兽吃掉,就不让儿子出去,并把猛兽的样子放在镜框里,儿子要把可恶的猛兽图撕碎,却被玻璃割伤了手。最后不治身亡。 (二)如果一篇文章在你略读一遍后,觉得它写得很美,特别吸引你,那你就可以细细地读,我们...
幼儿园大班安全
教案
答:
4
.知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 教学重点、难点 1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。 2.难点..教育幼儿自觉保护环境 活动准备 有关图片 活动过程 (活动过程的表述不必详细到将
教师
、学生的所有对话、活动
逐字
记录,但是应该把活动的主要环节...
【
教师
资格证面试】初中语文
逐字稿
:《云南的歌会》
答:
原生态的歌声,如天籁之音,让人沉醉。再读歌境
之美
,学生捕捉到了歌声中的悠闲和谐与自然韵律,这是歌境之美的精髓。报春花以拟人手法描绘生机,衬托出歌声与环境的和谐统一。师者的范读,强调了歌声中的美感、感染力,以及与自然的交融。春天的环境美,通过
四季
歌声的传递,形成了一种美的心境。
中班《不怕感冒》
教案
答:
只是在回答问题时,他们在
老师
的提醒下,才能够将语言说完整,在这方面要加强幼儿的训练。 中班《不怕感冒》
教案
3 活动目标: 1.知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。 2.了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。 3.掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒。
4
.了解主要症状,懂得预防和治疗...
八年级上册语文《三峡》
教案
设计
答:
听
老师
带着惊叹、赞颂之情吟诵课文,学生学读。 学生之间自由交流文中难以明白和理解的地方。 三、问题情境设计,师生共同探究。 (一)问题情境。 1.本文文字优美,描绘传神,作者是如何抓住三峡的风景特点进行描写的? 2.三峡的自然风光,有山有水,
四季
各异,追溯过去,分析现状,展望未来,你想到了什么? (二)交流对话...
小学一年级语文《梅花》
教案
及反思
答:
4
)表达 引导学生观察图画,鼓励他们用自己的语言表达想法,发展学生语言思维,提高表达能力。 3、布置作业:背诵全诗,读写生字。 小学一年级语文《梅花》
教案
二 教学内容 古诗《梅花》为北宋政治家、诗人王安石所作。 教学目标 ★认“六个生字。 ★流利朗诵、背诵。 ★通过诵读感受到梅花的坚强品质。 教学重点 ★学习...
大班《咏柳》古诗
教案
教学反思
答:
《咏柳》古诗
教案
篇一 教学目标: 1.理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情地朗诵。 2.了解古诗中比喻手法的运用,能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。 教学过程: 一、歌曲导入 小朋友,音乐响起来了,我们一起来表演吧。播放歌曲《小松树》。 二、新授,学古诗《咏柳》 1、小朋友,美...
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