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大班《认识人民币》教案
大班
数学
教案
答:
4.交流小结,让“仿真人民币”回家。
每个盒子上都有不同面值的人民币,请幼儿根据盒子上面值的不同,把人民币送到相应的盒子里
。 5.活动延伸。 在活动区内放置十元以上的“仿真人民币”供幼儿继续探索认识。 活动反思 《认识人民币》这一单元是让学生在现实的问题情境中,认识各种面值的人民币,学习解决一些和购...
大班
数学
教案《认识人民币》
答:
大班数学教案《认识人民币》 篇1
数学目标: 1、认识面值10以内以元为计量单位的人民币,能说出它们的单位名称
。 2、知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,探索相同面值人民币不同的换算方法。 3、
能在游戏中进行10元以内钱币的换算
。 教学准备: 课件、人民币(1元、2元、5元纸币及1元硬币)若干,铅笔若干...
大班
数学
认识人民币教案
答:
大班数学认识人民币教案1 集中活动一:数学:钱币换算 活动目标:
1.认识面值10以内以元为计量单位的人民币,能说出它们的单位名称
。 2.知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,探索相同面值人民币不同的换算方法。 3.
能在游戏中进行10元以内钱币的换算
。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 5.了解数字在日常生活中...
幼儿园
大班
科学
《认识人民币》教案
3篇
答:
1、人民币给我们生活带来了方便,我们用过了钱之后就要洗手,因为钱有很多细菌
。2、组织幼儿听音乐(小汽车)结束活动。 篇二 活动目标
1. 认识面值10以内以元为计量单位的人民币
,并能说出它们的单位名称。2. 初步了解并尝试人民币面值换算的方法,并知道有不同的面值面价。重点难点 重点:认...
幼儿园
大班
科学课件:
《认识人民币》
答:
1. 初步认识十元以内的人民币,并能说出它们的单位名称
。2. 学习读取钱币上的数字,了解钱币可以用来购买相应价值的商品。3. 学会遵守购物秩序,有礼貌地与人交往,并体验自主购物的快乐。活动准备:1. 与在超市的营业员幼儿预先安排好购物计划。2. 准备10元、5元、2元、1元的人民币若干张,确保...
幼儿园
大班《认识
货币
》教案
答:
幼儿园
大班《认识
货币
》教案
篇1 活动目标 1、在操作中知道
人民币
有纸币和硬币,有不同的面值,(元,角) 2、积极参与活动,了解货币与人类生活的密切关系。 3、提高对数学活动的兴趣。 4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 5、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力。 教学重点、难点 1、认识货币...
幼儿园幼儿
大班
数学
教案《认识人民币》
含反思
答:
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备:课件、人民币(1元、2元、5元纸币及1元硬币)若干,铅笔若干、记录单若干 活动过程:一、
认识人民币
教师:"你们认识这些钱吗?它们一样吗?"(引导幼儿观察。)"它们分别是多少钱呢?""你怎么知道是x元钱呢?"(通过观察钱币上的数字让幼儿认识它们不同的面值。
幼儿园
大班
数学活动
教案
:
认识人民币
答:
1.相关课件,各种面值纸币和硬币若干2.学具:每组一盒
人民币
,内有元、角、分若干,"超市"货架及货物,人手一份买文具的作业单。教法:提问法观察指导法,组织游戏法,操作法学法:观察法,探究法,体验法活动过程:一、开始导入(1)、教师出示各种面值的人民币:--"小朋友这是什么,你们
认识
它吗?"...
大班
数学
教案
:
认识人民币
答:
1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。2、10、5、2、1元的
人民币
若干,10元以内人民币人手一份。3、音乐、录音机、小篮子。教学过程:一.导入活动。(一)游戏:《开火车》复习10以内的加法。(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币,让幼儿
认识
,并说出钱币的名称。教师:...
《认识人民币》
说课稿
答:
1、知识与技能———认识三种面值人民币,能正确辨认三种面值人民币,能用钱币购买相应价格商品。 2、方法与过程———运用游戏的方式,让孩子们体会人民币在商品交换中的功能和作用说教材: 人民币是我国法定货币,它在人们生活中起着重要作用,
《认识人民币》
是
大班
数学中重点章节内容,学习认识人民币,使幼儿初步知道...
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