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大雨点儿怎么读
“
雨点儿
”
读音
是什么?
答:
“雨点儿”
读音是yǔ diǎn er
。1、雨是象形字,甲骨文和金文的雨字像从天空降落水滴的样子,雨本义指从云层中降落的水滴。亦有朋友以及教导语言等其他含义。2、点是中文中的一个字,也是美术设计中的一个要素。繁体写作点,结构是上下结构。3、儿,读ér、er、ní、rén。象形。甲骨文字形,下面...
“
雨点儿
”
怎么读
,怎么用?
答:
“雨点儿”读音:
yǔ diǎn ér
释义:从云中落下的水滴。出处:唐李益《江南曲》:“长乐花枝雨点销,江城日暮好相邀。”元杨显之《潇湘雨》第三折:“风雨相催,雨点儿何时住。”清纳兰性德《清平乐》词:“画屏无睡,雨点惊风碎。”老舍《蜕》第一:“忽然一阵怪风,斜着吹来大小不匀的雨点儿。
小学一年级
雨点儿
的拼音
怎么
是dianr
答:
雨点儿拼音(
yǔ diǎnr
),儿化韵变形。yǔ:整体认读音节yu,变调读第二声。diǎnr:声母d,介母i,韵母an,儿化的韵尾n音要丢失,在主要元音基础上卷舌,读第三声。
一年级上册《
雨点儿
》课文
答:
(3)读课文找一找,小雨点儿是怎样回答的。出示新词“回答”,指导学生读正确。 (4)小雨点儿回答
大雨点儿
的话后又问道:“你哪?”引导学生读大雨点的话,把这句话补充完整:“你要到哪里去?” 4、读“方”。 仔细读课文中带有“方”的句子,引导学生读“地方”这个词中“方”读轻声。 5、桌间相互读课文。要...
一年级语文上册《
雨点儿
》的教案
答:
让我们一起
读读
这个句子吧。 朗读指导 2、没有花没有草的地方
大雨点儿
到哪里去了? 哦,没花没草的地方好看吗?大雨点为什么要去这种地方呢? 大雨点和小朋友想得一样,不久,没有花没有草的地方,发生了很大的变化,(出示课件)你们看到了什么?指名说。 3、雨点儿让大地变得如此美丽,你有什么想对雨点说的吗?
一年级语文
雨点儿
课件
答:
半空中,
大雨点儿
和小雨点儿见面了,听!它们在聊什么呢?请大家自己读2~4自然段(课件演示雨点儿对话。) ⑴ 大雨点儿问小雨点儿什么呀?(你要到哪里去?)(评价:多能干的大雨点儿啊,说话的声音这响亮!) ⑵ 小雨点儿是
怎么
回答的?(注意轻声“地方”)(我要到有花有草的地方。)(评价:你真是可爱的小雨点!)...
《
雨点儿
》教案
答:
课文用拟人化的手法,通过
大雨点儿
和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,才有草长花开的美丽景象。下面是我为大家整理的《雨点儿》教案,希望能帮到您! 《雨点儿》教案 篇1 学习目标: 1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。 2、初步了解雨点儿的作用。
小学二年级语文《
雨点儿
》教案
答:
1、数不清的雨点儿飘落下来,半空中,雨点儿还说起了话来了,你听!(放录音) 2、出示对话,自由读,找找哪些是小雨点儿说的,哪些是
大雨点儿
说的。 3、(课件对话部分变颜色)你们喜欢当小雨点儿的,就读小雨点儿的话。你们喜欢当大雨点儿的,就读大雨点儿的话。 4、指名读,师随机问:你为什么喜欢小雨点儿?你为什...
一年级语文秋季学期期末试题
答:
整体认读:ri yuan er yin wu 2. zhú niú shǒu xǚ 竹子 水牛 左手 许多 zú liú sǒu xǔ xīn qīn shuì cénɡ 星星 亲人 三岁 动画城 xīnɡ qīnɡ suì chénɡ 3. 东西 风雨 自己 电车 开会 上午 回去 门牙 4.儿: 山: 北; 里: 火: 二、字、词、句 5. 刀(小刀) 午( 上午) ...
《
雨点儿
》优质教案设计
答:
我们来换一换好不好?继续读。(课件:雨点儿对话的动画)为动画片配音。(头饰)(实物投影)练习:现在我们发现:小雨点儿要去( ),
大雨点儿
要去( )1、没有花没有草的地方2、有花有草的地方 说说:这分别是怎样的地方。(图画出示:这就是有花有草的地方,这就是没有花没有草的地方。)四、...
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