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如何判断文言文句式
古文
常识三军
答:
吾与徐公孰美 以上所归纳的只是常见到的一些固定
句式
,像这样的固定句式还有很多,平时注意积累、归纳,这对提高自己的
文言文
阅读能力会有极大的帮助作用. [省略句] 句子中省略某一词语或某种成分的现象,是古今共有的.不过,文言里这种现象更突出,而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分,古文中也经常被省略. 最...
孔雀东南飞的
文言文
重点句子
答:
4. 孔雀东南飞
文言句式
的例句 【倒装句】 誓天不相负:“相”代指刘兰芝,宾语前置 君既若见录:“见”代指刘兰芝,宾语前置 络绎如浮云:介词结构后置句 踯躅青骢马:主谓倒装,应为“青骢马踯躅” 仕宦于台阁:介词结构后置,应为“于台阁仕宦” 便复在旦夕:介词结构后置,应为“便在旦夕复” 【被动句】 为...
用
文言文
评价高考
答:
从选文特点上看,2004年到2006年浙江高考卷中的
文言文
选段有很大变化,2004年选的是北宋欧阳修的《司封员外郎许公行状》,属人物传记;2005年选的是唐代孙樵的《书褒城驿壁》,属晚唐散文中的针砭时弊的杂文;今年选的则是明代方孝孺的《蚊对》,也属杂文。 从题型设置来看,对文言实词、虚词、典型
句式
、词类活用和句子...
古代人都说
文言文
么
答:
句也可分为五大类:
判断
句、被动句、倒装句、省略句、固定
句式
。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。 2.断句 古人写文章,没有标点符号,因此,
如何
断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句,要注意以下几点:首先,要准确把握
文言文
的基础知识,理解关键的词语,判断清楚词与词之间...
高一
文言文
高手进,非诚勿扰!!!
答:
文言文
中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。4.主谓倒装 这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。如:“甚矣,汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”[小练习]
判断
下列各句中的
句式
。①保民而王,莫之能御也。②王无异于百姓...
高考语文答题技巧
答:
6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上,再复习一下。文言翻译。
文言文
翻译:首先要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释,要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的
句式
,语序的变化调整,省略成分的补充;注意译句的通顺上口,书写认真。没有哪...
不知道
如何
学习语文?
答:
3.要牢牢记住主要
文言句式
主要文言句式有五种:
判断
句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。二、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行:1.借助注释,粗读课文 ...
学霸们坐高考
文言文
的方法
答:
学习古文可以学习古文观止之类的文集,盖其文章典型,而且多有名句经典,往往对
文言文
水平拔高有极大用处。 将文言中的
句型
归类出来,分析其中的成份。记熟住文言字词中有别于今意的词的意思。并在每一篇古文学习中把新的词汇及其用法记住。文言文学习即是积累的过程。注意抓住一类句型中的特点词字。如
判断
句就需抓住“...
如何
做
文言文
的题目
答:
对于暂时无法理解的字、句,如有可能,应借助工具书(如《古汉语常用字字典》),结合语境,揣摩、
判断
,并注意课上老师的讲解、说明。“带着问题”上课,“有的放矢”学习,无疑事半功倍。而课后复习则应注意归纳、积累。同学可以侧重对
文言
现象,如通假字词、词类活用、古今异义、特殊
句式
等进行整理...
文言文
常用重要实词虚词归纳及其词条用法
答:
句式
中,“以”是动词,“认为”的意思;“……为……”是主谓词组,作“以”的宾语。相当于“认为(觉得)……
怎么样
”或“认为(觉得)……是……”。如:(满座宾客)以为妙绝。(《口技》)注意:“以为妙绝”,即“以(之)为妙绝”,原句省略“以”的宾语“之”。2、“所以”在
文言文
里,“所以”是两个词,...
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