非常风气网www.verywind.cn
首页
如何提高学生历史学科兴趣
如何
激发
学生
对
历史
学习的
兴趣
答:
在历史课教学中,
采用师生互讲故事法可以使学生对历史课充满兴趣
,从而加深学生记忆,充分发挥学生的主体作用。如在讲《国家产生和社会变革》这一课时,我就讲了“退避三舍”、“问鼎中原”的故事,使学生明白了晋文公和楚庄公为什么会先后成为春秋五鼎中的中原霸主;在讲述商鞅变法时为了取信于民,在城...
如何提高学生
学习
历史
的
兴趣
在历史教学中
答:
一、历史故事激发浓厚兴趣
。父母是孩子的第一任老师,也是时间最长最重要的老师。在我刚进入懵懂时代,听到最多的是父母讲述的历史故事,什么“孟母三迁”、“精忠报国”、“缇萦救父”、“桃园三结义”、“空城计”、“草船借箭”等等。这些历史故事不仅教会我许多做人的道理,也引发了我对历史的极大...
怎样
培养
学生
学
历史
的
兴趣
答:
因此在历史教学中历史内容忠于历史的真实,不能随意编制一些情节内容,以虚构和编造来换取学生的兴趣。五、
贴近生活,联系现实,深化兴趣
由于历史学科所讲述的内容大都远离现实生活,而初中生知识范围狭小,抽象思维能力较低,所以许多历史问题是很难理解的,时间久了,他们总感到历史教学老是陈年老帐,尽...
怎样提升
农村
学生
对
历史学科
的
兴趣
答:
一、上好第一堂课,使学生充分认识历史学科的重要意义
。首先不要急于上新课,先从当前和中国相关的热点焦点问题入手,如台湾问题、西藏问题、中美关系等,分析起产生原因(特别是历史原因),从而把历史与现实联系起来,使学生感受到历史并不遥远,就在我们身边,学习历史并不是没有用处,他可以帮助我们正...
如何提高学生
学习
历史
课程的
兴趣
答:
那么,如何培养学生学习历史的兴趣呢?
一、从学生的生活,创设教学情境为了激发学生学习历史的兴趣
,教师在课堂教学中创设教学情境,进行了大胆的尝试。根据历史教学的内容设计适合学生实际的教学。对历史课本中上比较深奥的哲理的问题,就要从学生的生活中比较熟悉的实例入手,化难为易,使学生用体味到的哲理去指导自己的人生。
如何
培养
学生
的
历史
学习
兴趣
答:
初中生活泼好动,求知欲强,对新鲜事物尤其感兴趣。根据这一兴趣特点,教师应根据教材内容,将历史知识揉入故事情节中,把史实故事化,在教学过程中巧妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事,
这样会使课堂气氛活跃,学生注意力集中
,从而提高学生学习历史的兴趣,最终将学生引入乐而忘返的胜境。例如在...
如何
培养对
历史学科
的
兴趣
答:
对比法就是用某些有共同联系的史实来进行比较异同的方法。在
历史
教学中适时,恰当地运用对比法,能使
学生
学得轻松,学得愉快,学得扎实,从而
增强
了学生学习的
兴趣
,也有效地
提高
学习的效率。比如上《武士领导的社会变革》这节课时,讲到日本明治维新,教师可以引导学生回忆一下中国历史关于戊戌变法,然后...
如何
激发
学生
学习
历史
的热情,享受历史课
答:
这样,从上第一节历史课起,就要建立起和谐融洽的师生合作关系和创设良好的学习气氛,使
学生
在愉快的环境中建立起对
历史学科
的学习
兴趣
。总之,在课堂教学活动中,教师要用多种形式
增强历史
课堂教学的趣味性,激发学生学习历史的兴趣,使学生对学习历史有兴趣,学生有了兴趣以后就愿意去学,去探索,去求知...
请问
如何
培养
学生
对
历史
课产生
兴趣
答:
二、探究课堂教学技巧,提升课堂教学艺术,培养学生学习
历史
的
兴趣
和
爱好
,让历史课堂乐起来。1、巧妙设置悬念:在课堂教学中巧妙设置悬念,可以激发学生学习兴趣,集中学生注意力,激发学生探求知识的欲望,以达到更好的教学效果。同时,由于它把无意注意转为有意注意,久而久之,可以
增强学生
分析问题的积极...
如何
让
学生
学好
历史
课
答:
如讲到一二九
学生
运动,从《青春之歌》影片中剪辑一段展现在学生面前,从而使学生感知生动的
历史
形象时,掌握了有关知识,同时也激发了学生的学习
兴趣
。再如,讲到中国共产党在敌后战场开展游击战,其中涉及多种游击战术,如地雷战、地道战,通过影片剪辑,使学生有了直观认识,
提高
了课堂教学效率。二、联系...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
历史课程标准五大核心素养
如何提高学生对历史课的兴趣
怎样培养学生的历史学科素养
提高历史教学质量的措施
怎样激发学生对历史的兴趣
历史学科核心素养的实践
如何让初中政治历史兴趣提高
怎样让学生对历史感兴趣
怎样培养孩子学历史的兴趣
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网