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如何教孩子声母韵母连读
如何教孩子
拼读音节?
答:
一、方法指导。
1、示意图解读
。教学
拼读方法
前,要先带领学生复习单韵母及其四声,为学习拼读音节做好准备。然后指导学生观察示意图,借助女孩在用力推卡片,看懂示意图b—a—ba,告诉学生:声母b与韵母a碰到一起就可以拼出ba这个音节来。2、拼读方法。要告诉学生,在拼读时,声母b要读得轻短些,单韵...
怎么样
才可以把
声母
和
韵母
快速连拼起来,拼成拼音?
答:
(1)在拼读音节时,声母要读得轻而短,韵母要读得重而响,把声母和韵母快速连读就成音节
。编成顺口溜就是:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。(2)对于“三拼音节”,如“gua”,中间的韵母“u”叫做介母,由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。先读声母“g”,再读介母“u”,紧接着韵...
一年级拼音
怎么教孩子
拼读
答:
一年级拼音教孩子拼读的方法有两拼法、三拼连读法和直呼音节法
。1、两拼法。
只有声母和韵母的,采用两拼连读法
。这种方法的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重,两音相连猛一碰。”如:b- ào →bào,h-āng →hāng。2、三拼连读法。对有声母、介音和韵母三段的音节,采用三拼连读法...
声母韵母
是
如何
拼在一起的
答:
1、拼读时声母要读得轻而短,韵母要读得重而响,把声母和韵母快速连读就成音节
。编成顺口溜就是:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。2、对于“三拼音节”,如“gua”,中间的韵母“u”叫做介母,由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。先读声母“g”,再读介母“u”,紧接着韵母“a”连成...
如何
学会拼音拼读
答:
1 拼读的分类 孩子在学习完单韵母过后,
从学习声母开始,就要进行拼读了
。
把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音,这就是拼读
。拼读可以分为以下几类:1、两拼音节 两拼是指只有声母和韵母的音节。其发音要领是:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短,接着再读带调的...
声母
与
韵母
拼读口诀
答:
1、先标aoe,再标iuü。i、u并列标在后,i上标调把点抹。轻声不标就空着。2、小ü有礼貌,见了jqx,要脱帽。小ü见大y,去掉两点还读ü。ü拼n和l,两点省不得。
前音轻短后音重,两音相连猛一碰
。3、声轻介快韵母响,三音连读很顺当。三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。一、声母和韵母...
声母
和
韵母
的拼读
答:
拼读时声母要读得轻而短,韵母要读得重而响,把声母和韵母快速连读就成音节。编成顺口溜就是:
前音轻短后音重,两音相连猛一碰
。说起来比较抽象,主要还是练习,孩子应多练习拼读,感受拼读过程,明确拼读音节的要领。其实就是一个感受的过程,一旦找到感觉,孩子会很容易拼读出来。对一些拼读有困难的...
特殊
儿童声母韵母
连不起来
答:
如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
三拼连读法
——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强) 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后...
声母
和
韵母
连在一起
怎么
读?
答:
常用的拼读方法有以下几种 声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
三拼连读法
——是...
怎样教孩子
拼读拼音
答:
你好。看到你的:“
怎样教小孩
拼读汉语拼音?”问题了。我提供一点方法。拼一个音节,本来就是把
声母
和
韵母连读
,一起呵成。比如:“我”字,(WO)先准备好“W”的发音准备,接着连读“O”。“我”字的发音就出来了。针对你所说的情况,我建议你就把声母和韵母分别读出声来。比如:”我“字,你...
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