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宝葫芦教学设计第二课时评课
《
宝葫芦
的秘密》
第二课时
听课笔记
答:
一、谈话导入 二、新授,寻找“奇妙”1、朗读(分小组)读5—18段,了解奶奶讲的故事
2
、分小组讨论,梳理表格:奶奶按规矩给王宝讲了那几个
宝葫芦
的故事?人物 经历 结果 (1)小组代表发言 3、说说奶奶讲的故事奇妙在哪?人名(随意...
《
宝葫芦
的秘密》(第一
课时
)听课笔记
答:
(2)喜欢幻想 (3)愿望:拥有一个
宝葫芦
师:他为什么想得到宝葫芦。三、创造童话 板书 26宝葫芦的秘密 爱听故事 喜欢幻想 俏
评课
:1、教师教学理念先进,注重朗读与思维训练,读写结合。2、作为第一课时,应教生字词。
那一定会很好突显什么的积极人生态度
答:
体会种子坦然、乐观的生活态度,感受生活的美好。
教学
方法:创境激趣法,谈话法。学习方法:想象体验,交流探究。教学准备:多媒体课件 教学时间:1
课时
教学过程:一、课前谈话 1.播放音乐《童话镇》。2.出示童话故事的图片,聊童话中的人物,最吸引人的情节,故事的结果。二、导入 1.今天我们来学习一篇...
一条裤子的场景描写作文
答:
那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大
宝葫芦
”,可有意...
幼儿活动的工作总结
答:
1.做到了每周帮助韩老师备一节课,检查一次
教案
,真正的提高韩老师的教材分析能力。 2.做到了每个周听韩老师一节语言教育活动,并给出其详尽的讲评,以便帮助韩老师尽快地提高
教学
水平。 3.做到了每两周给韩老师上一节示范课,起到了示范、牵引的作用。 4.指导韩老师认真书写教育教学过程中的记录与反思,总结经验教训...
宝葫芦
的秘密
评课
优缺点
答:
宝葫芦
的秘密
评课
优缺点如下:《宝葫芦的秘密》是张天翼爷爷写的。文中的主角是一个叫王葆的小学生,他天真活泼,富于幻想,当他在学习上碰到困难的时候,当他在课余生活遇到不顺利的时候就幻想又有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天他在钓鱼时遇到了传说中能够实现仍何愿望的宝葫芦,宝葫芦给...
语文
教学
教科研工作总结
答:
二、主要工作 (一)继续深化新课改工作 1、做好本级段集体备课活动。先由执教老师备课,后交教研组集体讨论、修改,试课,再上公开课,集中
评课
,修改后再次上课、评课。
2
、组织级段老师深入解读新课程,把新课程理论有效落实到
教学
实践中。 3、组织级段教师学习观看县教师发展中心关于“单元整组教学”的线上研讨。
个人年终工作总结(个人通用)
答:
指导老师细心指导,帮助修改
教案
,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到
第二
周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里...
幼儿园新员工发言稿
答:
可喜的是我上的主题
教学
活动一课荣获了全市第一名。 20xx年的市里督导检查组来园检查,当谢书记和姜主任带领督导组走进我班时,由于有了上主题课的经验,我信心十足的上完了那节一课。当检查组领导为我们
评课时
,针对我们一对一的'指导,使我们的业务能力又有了大步的提升。这节示范课得到了领导们的肯定,并且给...
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