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小学三年级语文燕子的教案
小学三年级语文
《
燕子
》
教案
5篇
答:
1.
小学三年级语文
《
燕子
》
教案
一、设计理念 《语文课程标准》指出:语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。在感兴趣的自主活动中,主动探究,团结合作,提高欣赏阅读及口语交际能力,在阅读中了解叙述、描写、抒情等...
小学语文
《
燕子
》
教学设计
答:
小学语文
《燕子》
教学设计
1 教学目标 1、学习本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。
3
、通过朗读和想像,理解课文的内容,感受
燕子的
可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备 实物投影仪、录音机 教学过程 一、导人新课 1、同学们,每当春姑娘...
小班优秀
教案
及反思_
燕子
优秀教案及反思
答:
(3)师:同学们,画家画春天少不了燕子,诗人写春天少不了燕子,歌唱家歌唱春天也少不了燕子,可以这样说,少了燕子,春天会失去一半的美,下面让我们以赞美的语气来朗读这一段。 三、总结,朗读全文 教后记录 教学总结 《燕子》反思 《燕子》是
小学语文
人教版
三年级
下册第一单元的第一篇
课文
。课文描写了
燕子的
外形和...
部编版
小学三年级
下册
语文
《
燕子
》
教案
答:
5、每当春天到来的时候,
小燕子
从南方赶来,这告诉我们燕子是什么鸟?(候鸟) 6、理清层次,练习背诵。 一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。 7、花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增添了许多生趣”呢?(释:生趣) 8、读第
3
段,想像一下燕...
人教版
三年级
下册
语文燕子
怎么教学
答:
人教版
小学语文三年级
下册
教案
——《
燕子
》
教学设计
[教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在
课文
中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
人教版新课标
小学三年级语文
下册课件:《
燕子
》
答:
下面是 整理分享的人教版新课标
小学三年级语文
下册课件:《燕子》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、交流“我知道的春天”,导入课题 1.展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。 2.师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中,我们感受到春天已经来临了,特别是
小燕子
,更是给早春的山光水色...
《
燕子
》说课稿
答:
我说课的内容是义务教课程标准实验教科书
小学语文三年级
下册第一组第一课《燕子》。我将从以下三方面进行说课: 一、说教材: 这是一篇写景状物的文章,作者抓住春天景物特点,通过准确、生动的描绘,充分表现了
小燕子的
活泼可爱。本组
课文
主要是让学生感受大自然。通过本课的教学,培养学生细致观察事物,抓住事物特点进行...
人教版
三年级语文
下册《
燕子
》说课稿
答:
今天,我准备的说课内容是
小学语文三年级
下册
课文
《燕子》,《燕子》是现代作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作,长期以来就是小学语文教材的必选篇目,文质兼美,这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态,特别是在春光飞掠和憩息的画面,着力写出了它“为春天增添了许多生机”,充分表现了
小燕子的
...
部编本
三年级
下册
语文
《
燕子
》课件
答:
1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、倦了、音符"等词语,人教版
三年级语文
下册《
燕子
》
教学设计
。 2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法,体会状物文章的写作特点。 3、积累好词佳句。 (二)能力训练点 1、培养学生抓住特点描写事物的能力。 2、训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。 3、通过摘抄喜欢...
小学三年级
下册
语文
说课稿3篇
答:
【篇一】
小学三年级
下册
语文
说课稿 《燕子》 一、教材说明 这是一篇散文,
课文
描写了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。第三自然段写...
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