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小学语文课文燕子板书
小学语文
三年级下册《
燕子
》
板书
怎么设计?
答:
1.同学们,每当春姑娘到来的时候,她的使者--
燕子
(
板书
课题)就会从南方赶来,你看到过吗?在你眼中,燕子像什么呢?2.我们再来看看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的?二、初读
课文
1.(教师配乐朗读课文)听了课文之后,你的眼前仿佛看到什么?你想不想看到更多的东西?请读课文。2.自读课文。...
部编本
小学
三年级
语文
下册课件:《
燕子
》
答:
(1)议答:
课文
是从哪几方面描写
燕子
的? (课文是从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。) (2)在议答燕子每个方面的特点时,可让学生谈一谈你*喜欢燕子哪个方面的特点,并说出喜欢的理由,学生提到哪个方面的特点教师就引导学生议答理解相应的段落。 4、汇报交流对第1自然...
部编版
小学
三年级下册
语文
《
燕子
》教案
答:
5、每当春天到来的时候,
小燕子
从南方赶来,这告诉我们燕子是什么鸟?(候鸟) 6、理清层次,练习背诵。 一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。 7、花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增添了许多生趣”呢?(释:生趣) 8、读第3段,想像一下燕...
人教版新课标
小学
三年级
语文
下册课件:《
燕子
》
答:
2.理解
课文
内容,抓住描写
燕子
和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 3.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。 三、教学思路: (第一课时) (一)激情导入,自学字词 1.用充满激情的语言将学生引入本课的学习情境之中,激起学生自学生字生词的欲望。 2.
板书
课...
小学
三年级
语文
《
燕子
》教案5篇
答:
3.
小学
三年级
语文
《
燕子
》教案 一、教学目标: 1、通过
课文
中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、学会本课9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用...
小班优秀教案及反思_
燕子
优秀教案及反思
答:
《
燕子
》反思 《燕子》是
小学语文
人教版三年级下册第一单元的第一篇
课文
。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合,字里行间流露出...
人教版三年级下册
语文燕子
怎么教学
答:
人教版
小学语文
三年级下册教案——《
燕子
》教学设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在
课文
中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
人教版三年级
语文
下册《
燕子
》说课稿
答:
今天,我准备的说课内容是
小学语文
三年级下册
课文
《燕子》,《燕子》是现代作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作,长期以来就是小学语文教材的必选篇目,文质兼美,这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态,特别是在春光飞掠和憩息的画面,着力写出了它“为春天增添了许多生机”,充分表现了
小燕子
的...
小学语文
《
燕子
》作业设计
答:
在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了。(提示:描写几个连续的动作)3、按
课文
内容填空:(1)一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,这就是的
小燕子
。(2)几对小燕子飞了,在电线上。在蓝天的映衬下,电线杆之间着的细线,...
三年级
语文
下册全册说课稿
答:
(1) 细读
课文
,思考并勾画理解:课文从那几方面描写了
燕子
的外形美?表现 了燕子怎样的特点?再出示燕子的投影片让学生观察,小组内讨论交流。
板书
: 羽毛——乌黑发亮 翅膀——俊俏轻快 尾巴——尖刀似的 (总的特点:活泼可爱) 利用形象的教学手段可弥补语言文字不足,充分发挥教学直观性的特点,也可提高学生学习的积极...
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