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小学语文阅读教学策略
小学语文阅读
指导
策略
有哪些?
答:
1、课程意识:要注重
阅读策略
在课程中的重要地位,明确阅读策略的培养目标,结合课程内容、教材分析等,科学、合理地设计阅读策略的指导;学科意识:要明确阅读策略的学科特点,结合不同学科的阅读材料和阅读需求,进行有针对性的指导;2、
教学
意识:要注重学生的主体地位,根据学生的阅读需求、阅读水平、阅读...
小学
如何进行
阅读教学
答:
小学
如何进行
阅读教学
如下:一、激发阅读兴趣“兴趣是最好的老师”。没有良好的学习兴趣是不能学习好任何功课的,就更谈不上提高学生的学习能力和水平了。不但是学习如此,就是其他的事情也是如此。因此,想让学生学习好阅读,就要培养学生的阅读兴趣,激发他们对阅读的热情,当学生有了阅读的兴趣之后。他...
小学语文阅读教学策略
有哪些
答:
(1)学生自主
阅读
。在平时上课的时候,老师应该留给学生一定的时间熟悉所要学习的课文内容。时间留的不宜过多或过少,应该根据课文长短的内容来留时间。随后,老师就应该适当的减少课堂阅读的时间,以此来慢慢锻炼学生阅读的速度。(2)布置课后阅读。要想增加阅读量,锻炼阅读速度仅仅依靠课堂上的老师留的那...
探讨
小学语文阅读教学
有哪些
策略
答:
一、努力提高教师自身素质,建立融洽的师生关系。积极情感的氛围的创造需要教师具有较高的综合素质,应该在
教学
中设法建立融洽的师生关系,调动学生的内部动力,通过提供成就感,合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力,调动学生学习积极性,使之持久保持,从而取得
语文
学习的成功。语文老师必须具备与...
小学语文阅读教学
方法有哪些
答:
1
小学语文阅读教学
方法 小学阅读教学是
语文教学
中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会 文章 思想,培养学生阅读潜质的重要环节。 1、对学生的阅读方法进行合理指导 由于小学生的年纪较小,心智还不是很成熟,对于阅读方法的选择无所适从。因此,作为教师,有责任对学生的阅读方法进行指导,并找到合适的阅读方法...
怎样上好
小学语文阅读
课
答:
1、指导式。
阅读教学
中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生,目的是扶着学生走上独立阅读的道路,培养学生课外阅读的兴趣和习惯。2、推荐式。主要是向学生介绍课外读物,供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合...
小学语文
如何开展
阅读
课
教学
答:
对于
小学语文阅读教学
而言,思维导图的运用可引导学生把握文章结构及中心思想,在图形、线条、色彩的综合应用下,更加直观地展开阅读结构教学。(三)情景对话朗读 在学科素养指导下,应注重阅读情境中的课堂重构,主要借助文章朗读与情景模拟的方式展开。有声朗读可借助声音刺激实现右脑开发,并在潜移默化中...
小学语文阅读
课怎样教
答:
小学语文
课外
阅读
课
教学策略
1、阅读前要巧妙设置问题学生们在初读一篇课文的时候,往往具有很大的盲目性。这样,如果一节新的阅读课,老师一上来就领着学生读课文,就象教幼儿背唐诗一样,结果只能是事倍功半,大大降低
语文教学
的功效。反之,如果能够在阅读前围绕课文的题目,巧妙设问,启发学生运用自己丰富的想象力,去...
小学语文教学
方法和措施有哪些
答:
小学语文教学
方法和措施一 (一)采取一切可实施的措施,激发学生
阅读
兴趣 1.以讲诱导法。这种方法就是指通过教师给学生讲述某一些 故事 ,来激起学生的好奇心,让学生有阅读的欲望。教师可以选取一些 童话故事 、一些名著等等,用生动的语言给学生讲出来,让学生有阅读书籍的兴趣。 2.以身示范法。教师要和学生一道进行...
小学语文阅读
课的
教学
方法
答:
1
小学语文阅读
课的教学方法 课文是小学语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力。 一、培养学生良好的学习习惯 我在
语文教学
过程中制定了一系列的制度、方法:如“早读制度”、“图书交换制度方法” “一帮一制度方法”等。这样就能有序、有效的开展语文教学活动...
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