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小学课文燕子教案设计
部编本
小学
三年级语文下册课件:《
燕子
》
答:
理解
课文
中两个重点句子,"为春光增添了许多生机"和"电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符。" (三)疑点 1、为什么说"青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来"? 2."电线"为什么像"五线谱"?"燕子"为什么像"音符"? (四)解决办法 教师通过简笔画和电化
教学
手段,再现
小燕子
的形态、...
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 教材分析: 本课《燕子妈妈笑了》,主要是通过本课的学习培养学生做任何事情都要认真的良好品质,
课文
的内容生动有趣,用故事的形式告诉学生深刻的道理,符合儿童的认知规律.还安排了关于识字,写字,句式练习等基础知识的学习。 教学目标: 1、认识课文中的生字,包括15个要求认识和6个要求会写的生字。
燕子教案
答:
1.默读
课文
,在读中感悟
小燕子
的快乐。 2.有感情地朗读课文,感悟体会醉人的春景,学习作者的习作方法。 3.培养同学热爱大自然、热爱生活的美好情感。 【
教学
重点】 1.默读课文,在读中感悟小燕子的快乐。 2.有感情地朗读课文,感悟体会醉人的春景,学习作者的习作方法。 【教学难点】 默读课文,在读中感悟小燕子...
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 一、特点分析 教材选编这篇
课文
的意图,不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习,去发现、去探索、去想象。深思熟虑,我决定把《燕子》一课的教学,在“美”上下功夫...
燕子教案
答:
1.有感情地朗读
课文
,背诵课文。 2.把你喜欢的句子摘抄下来。 3.选一种自己喜欢的动物,模仿燕子外形的写法,抓住这种小动物的外形特点,写一段话。 板书
设计
外形美 活泼机灵 燕子 飞行美 斜身掠过天空 掠过湖面 停歇美 谱出赞歌
燕子教案
篇5 1《燕子》教案第一课时一、导入新课让学生闭上眼睛想象大自然的缤纷...
小班优秀
教案
及反思_
燕子
优秀教案及反思
答:
下面是我为你带来《
燕子
》
教案
及反思,欢迎阅读。 《燕子》教案
教学
目的 1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 2.有感情地朗读
课文
,背诵课文。 3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的...
优质课《
燕子
》
教学设计
答:
教学设计
是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。以下是我整理的优质课《
燕子
》教学设计,希望对大家有所帮助。 优质课《燕子》教学设计 篇1 一、教学目标 (一)会写 9 个一类生字,会认 14 个二类生字;理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等 14 个词语;...
小学
三年级语文《
燕子
》
教案
5篇
答:
1.
小学
三年级语文《
燕子
》
教案
一、
设计
理念 《语文课程标准》指出:语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。在感兴趣的自主活动中,主动探究,团结合作,提高欣赏阅读及口语交际能力,在阅读中了解叙述、描写、抒情等...
燕子课文
三年级下册
教案
答:
1、
教学
目标:自学本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。通过朗读和想像,理解课文内容,感受
燕子
的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。2、教学准备:实物投影仪、录音机。3、教学过程:创设情境:谈话引入:冬去春来,万物复苏。你能说说大地有...
燕子课文教案
四篇
答:
燕子课文教案
篇1 新的中指出:“……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”语文学科具有其他学科无可比拟的美育因素。课文是美的载体。凭借教材,充分挖掘美育因素,在阅读
教学
中对学生进行审美教育,培养学生的审美能力是...
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