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小学趣味数学校本课程
趣味数学
属于什么
课程
类型
答:
趣味数学
属于
校本课程
,《趣味数学》课程就是要把“数学有趣,数学有用,数学不难”的理念放在第一位,故名“趣味数学”。本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中,自主地建构数学知识,创设轻松、活泼的教学氛围,使教学活动源于孩子生活,源于孩子好奇之事,引导孩子积极运用自己有的生活经验去探...
必备
小学数学
教学总结三篇
答:
小学数学
教学总结 篇1 本学期我在学校的
校本课程
教学中担任了
趣味数学
的教学。在教学的过程中,我根据学生的实际情况,有计划有目的地为培养学生的数学素质和数学思维能力而进行教学实践。取得了一定的教学成效,我自己从中也得到了一些有益的经验和启示。首先我感觉达到了以下几个教学目标:1 、学生做到了...
学校
会开设哪些类型的
校本课程
?
答:
1、特色课程:
学校
会根据自身的办学理念和特色,开设一些独具特色的课程,如STEM教育、艺术创作等。2、社会实践课程:为了培养学生的社会责任感和实践能力,学校会组织一些社会实践活动,并将其纳入到
校本课程
中。3、创新创业课程:为了培养学生的创新精神和创业意识,学校可能开设一些与创新、创业相关的课程...
数学
社团活动总结
答:
在“
趣味数学
”社团活动,很多同学在有趣的数学知识的学习过程中丰富了语文的功底,对其他学科的知识也有不同程度的理解,使他们的知识面得到很大的拓展,同时我们也培养他们的解题能力。 3、增加了实践锻炼的机会。 由于“趣味数学”社团不仅有室内的课堂学习而且还参与了实践,所以给很多同学以动手的机会,使他们认识到数...
趣味数学
社团活动总结
答:
在辅导的工作中我发现:“
趣味数学
”社团活动的辅导需要我们老师投入的一定的时间精力进行专研,一个学期来我们老师的解题能力也有不同程度的提高,同时也加大了老师的知识面。总之,一学期的实践也让我对
校本课程
有了更深的理解,虽然工作尚存在不足之处,但在学校领导的指导下,我有信心取得大的进步。
校本课程
工作总结
答:
将对我校开发
校本课程
的有关情况作一些小结。 一、高度重视,勇于探索,大胆实践
学校
将开发校本课程纳入本学期工作计划,并定期召开专题会议,分年级、分小组研究开发校本课程的实施方案。 二、明确了校本研发的目的 校本课程的开发意味着一种权力,更意味着一种责任,我校实施校本课程的最主要的目的可以简要地概括为...
校本课程
的类型
答:
一类是基础性
课程
——与国家课程(语文、数学、科学等)范围大致一致,由学科基础知识、学科学习策略课程构成。这类课程可以是国家课程内容的更新(改编、新编和拓编),如小学生
趣味数学
、生活数学(木工中的数学);可以是结构改造(分层建构或横向整合),如
小学
英语...
小学
校长参加培训研修日志
答:
校本课程
立足于学生当前学习实际,分年级设“经典诵读”、“
趣味数学
”、“习字和日记”、“读书和古诗欣赏——走进诗歌之门”。形成了体系促进着学生的发展。 第三、总结交流培训学习心得,撰写研修报告,让我进一步借鉴锡小的经验,针对我校实际,反思、内化所学,为我改进学校管理行为提供了科学的动力和目标。今后,我...
四川师范大学附属
小学校
容校貌
答:
校本课程
如《文学乐园》和《
趣味数学
》满足学生需求,为学生全面发展提供了支持。近年来,学生在各级各类比赛中屡获佳绩,培养出众多兼具合格与创新能力的人才。教师在国家、省、市各级比赛中屡次摘得奖项,展现了优秀的教学水平。学校依托科研推动发展,实行有规划的群众性科研活动,构建了多层次的教育科研...
成贤街
小学
分校的特色
课程
答:
1、秉承“要成才,先成人”的办学理念,全校各年级开设“成人教育”课程,主要内容包括:习惯养成、情商培养、公德知行。其中,在习惯养成方面设有“珍爱生命”课程,如保护动物、爱护植物、尊重生命、自我防卫、安全自救、紧急避险、野外生存等。2、一、二年级开设
校本课程
:英语口语和
趣味数学
,各年级为...
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