非常风气网www.verywind.cn
首页
小小的船教学设计国家一等奖
一年级语文《
小小的船
》
教学设计
范文(精选3篇)
答:
2、我们两句两句来学习,(点击课件)师朗读:“弯弯的'月儿
小小的船
。小小的船两头尖“(生跟读)。 宁静的夜晚,(点击)月儿慢慢地挂上了蓝天。快看看,我们的好朋友是什么样? “弯弯的”表示很弯,弯得很可爱,你知道还有什么东西是弯弯的? (点击出示)弯弯的月儿特别的像——特别的像什么?你看出来了吗?(引导学生充...
《
小小的船
》
教学设计
答:
1、今天我们要一起学习一首儿歌,题目是《
小小的船
》。(教师板书课题) 2、课题中有我们今天要学的第一个生字,是“船”。见过船吗?(出示图片)说说这些都是什么船?(学生说说不同船的名称) 3、看看“船”是什么偏旁?(舟),舟本来就是“船”意思,比如用一根木头做的船叫作“独木舟”;很小的船,也可以叫“小...
《
小小的船
》
教学设计
答:
篇1:《
小小的船
》
教学设计
语文课程标准指出: 语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,提高学生的人文素养。 基于以上理念,我在课的开始设计了孩子们喜闻乐见的猜...
《
小小的船
》
教学设计
答:
1.师:请听老师读儿歌,思考一下
小小的船
指的是什么?没错,就是月儿。(板书月儿)2.师:请同学们打开课本,齐读一遍儿歌,左手压书,右手指字。小小的船预备齐,……你们的声音可真好听!(听课老师给的意见是,领读一遍,因为孩子们还有很多字不认识。)3.师:请同学们小声读儿歌,边读边圈画出蓝...
小小的船教学设计
答:
小小的船教学设计
篇1 一、设计理念: 《语文课程标准》对低年级学生的阅读要求:“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”教学这首儿歌,着重进行朗读指导和训练,让学生通过阅读实践,向往美好的情境,感受祖国语言的优美,提高阅读兴趣。同时创设情境,激发想象,发展思维,提高创新意...
一年级语文上册《
小小的船
》
教案
答:
人教版一年级语文上册《
小小的船
》
教案
1 设计说明: 本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在
教学设计
上,我通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们的想...
《
小小的船
》优秀
教学设计
答:
教学
流程 一、创设情境,激发兴趣 出示蓝天图: 1、看这晴朗的夜晚,闪烁的星星在蓝天一闪一闪,多美啊!是不是缺了点儿什么?(通过说话,弄清星星与月亮的关系) 2、(贴上月亮)弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的月儿还像什么(想象练说)这么美的月空,教师要用一首歌来赞美它!(弹唱歌曲《
小小的船
》) 3、画美...
一年级语文上册《
小小的船
》
教学设计
答:
1。 读准“船、两”等生字的字音;会写横折钩和竖弯钩。 2。 想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽。 【教具准备】多媒体课件。 【课前准备】 1。生字卡片,制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《
小小的船
》的多媒体课件。(教师) 2。熟读课文。(学生) 【课时安排】2课时 【
教学
方法】朗读法,指导法,合作交...
一年级语文
小小的船教学设计
答:
一年级语文
小小的船教学设计
篇1 一、教材分析: 《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文(一年级上册)》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首充满儿童童趣和幻想的儿童诗,作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性强。课文前两行写月儿的美,从而引起儿...
《
小小的船
》第一课时
教学设计
答:
1、播放歌曲《
小小的船
》,学生闭眼想象: (
设计
理念:音乐具有独特的魅力,它能够激发人的想像,把学生带入美妙夜空的情境,为下一环节的说话打下了基础。) 2、出示拓展想象,我会说: 弯弯的月儿像 。 蓝蓝的天空像 。 闪闪的星星像 。 学生自由交流。 (设计理念:“语文
教学
的外延等于生活”,这是一个全新的教育...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
小小的船教学设计第一课时
小白船教学设计一等奖
《小小的船》音乐教学设计
小小的船公开课一等奖教学设计
一年级音乐《小小的船》教案
小小的船教学设计逐字稿
《小小的船》板书设计
小小的船板书设计一等奖
一年级音乐下册小小的船教案
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网