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小班数学有趣的排序教案
幼儿园
数学教案
《
排序
》含反思
答:
幼儿园
数学教案
《排序》含反思1 教学科目: 数学 教学内容:
有趣的排序 教学
目标: 1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。 2、培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活...
规律
排序小班教案
含反思
答:
的规律
排序
,并说出排序的规律。 3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序,并说出排序的规律。 4、让幼儿思考还有没有其他排序方式,请幼儿上来自己排序,边排边说出排序的规律。 活动反思:
数学
来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。
幼儿园
小班数学教案
《图形宝宝排队》
答:
幼儿园
小班数学教案
《图形宝宝排队》 篇1 一、活动目标: 1、引导幼儿找出图形
排序
规律进行
排列
。 2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 二、活动准备: 1、经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。 2、材料准备:幼儿人手一套排序的图形宝宝操作材料,图形妈妈图片一张,人...
幼儿园
小班排序
公开课
教案
答:
幼儿园
小班排序
公开课
教案
1 活动目标:1、能在操作探索中感知物体的大小,并尝试排序。2、能用目测的方法比较物体的大小,并按照从大到小
的顺序
对物体进行排序3、能在活动中初步体会合作的乐趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。活动准备:大树...
幼儿园
小班数学教案
:排队游戏
答:
幼儿园
小班数学教案
:排队游戏2 活动目标 1.喜欢发现生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。 2.尝试通过自己
的排序
活动,体验操作的乐趣。 活动准备 1.趣味练习:比较(1-98) 2. 项链一串
教学
具图片 活动过程 一、感受规律的存在 教师出示穿好的一串项链,提问: 1.这串项链漂亮吗?为什么? 2.在项链上你...
幼儿园
小班数学
活动
排序
说课稿
答:
新《纲要》提出"在幼儿的生活中进行
数学
的学习",让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律
的排序
,并鼓励幼儿将之应用于生活。根据大班幼儿的年龄特点和学习能力,并结合《纲要》精神,我为幼儿选择
的教学
活动为"按物体的特定规律排序",并设定在大班第二...
《瓶瓶罐罐来排队》幼儿园
小班数学
游戏活动
教案
答:
1.在游戏活动中,区分物体的“高矮”。2.在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。3.对
有趣的数学排序
现象产生兴趣。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备:操作纸板人手一张(上面贴有双面胶),操作卡片人手一份(美工第11页,活动前剪好);高矮不等的瓶罐四组,...
幼儿园
小班数学教案
答:
幼儿园
小班数学教案
篇1 一、
教学
目标: 1、通过活动让幼儿了解ABAB
的排列
规律。 2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 二、活动准备: 课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰 三、活动过程: (一)小兔搬家 1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?" 2、我今天有个好消息想分享...
幼儿园
小班数学
游戏活动
教案
《瓶瓶罐罐来排队》
答:
1.在游戏活动中,区分物体的“高矮”。2.在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。3.对
有趣的数学排序
现象产生兴趣。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备:操作纸板人手一张(上面贴有双面胶),操作卡片人手一份(美工第11页,活动前剪好);高矮不等的瓶罐四组,...
幼儿园
小班数学教案
设计方案大全
答:
幼儿园
小班数学教案
设计方案1 活动目标 1.感知物体的外在特征,通过感知有规律
的排序
,初步建立间隔
排序的
的概念。 2.培养幼儿的推理能力,动手操作能力。 活动重点:培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。 活动难点:培养幼儿在发现物体规律的基础上,学会动手操作排序。 活动准备:课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家...
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