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小蜗牛教学设计一等奖
一年级语文《
小蜗牛
》
教学设计
答:
导学:蜗牛妈妈是怎么对
小蜗牛
说的呢? (1)看第一幅图,观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿态,想象一下,这对母子感情怎么样?(很好、很幸福)蜗牛妈妈会怎样对小蜗牛说话呢? 学生自由练读。 (2)指名朗读,注意声音要轻柔,语速可以稍慢,读出妈妈对小蜗牛的疼爱。 (3)小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗?(没有...
一年级上册《
小蜗牛
》
教学设计
答:
1.认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁“、”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,了解四季的变化与特点,知道
小蜗牛
在四季中什么也没有得到,明白要珍惜时间。
教学
重点:认识“住、孩”等12个生字,会写“对、全”等4个字。教学过程:第一课时 一、巧用谜语,导入新课 1....
幼儿园中班《快乐的
小蜗牛
》
教学设计
答:
教师:“这是谁? 你们知道
小蜗牛
为什么这么开心?”幼儿自由猜想小蜗牛开心的原因。 “因为他要去旅行”“小蜗牛身上有什么?”“有壳”“这是他的房子”“小蜗牛头上有触角,我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了,它还会唱歌呢,你们听: 咿呀儿呦,呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头 三、教师...
小蜗牛
是几年级课文
答:
《
小蜗牛
》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第14课的课文,这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事,帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生表达。原文 蜗牛一家住在小树林...
幼儿园音乐课《
蜗牛
与黄鹂鸟》
教案
答:
幼儿园音乐课《
蜗牛
与黄鹂鸟》
教案
篇4 活动目标: 1.借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特性。 2.学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 3.体会歌曲所表情的诙谐幽默的情感。 活动准备: PPT 、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》 活动过程: 一、开始部分 谈话导入 ——老师这有一个小谜语让你们猜猜这是什么:小小动物行得慢...
中班社会活动我来扮
蜗牛教案
答:
1、观看课件,引导幼儿围绕情节,结合生活经验展开讨论,感受努力的艰辛和成功的喜悦,懂得坚持的重要。2、利用教材的情感因素,以境激情,引发幼儿获得不同的情感体验。 活动准备:1、课前使幼儿了解蜗牛,知道蜗牛的一些基本特征;2、课件:《
小蜗牛
》 活动过程:一、点击课件,出现小蜗牛,谈话引出主题 ...
蜗牛
与黄鹂鸟幼儿园
教案
答:
让我们带着这样的心情唱一唱《蜗牛与黄鹂鸟》 三、教师小结 想一想,后来会怎样,
小蜗牛
爬到葡萄树上的时候,葡萄会变成什么样子呢?你喜欢这首歌吗?你喜欢小蜗牛吗?为什么? 蜗牛与黄鹂鸟幼儿园
教案
4 1.
设计
意图: 幼儿天生喜欢音乐。音乐也是幼儿表现情绪和情感的最好方式。新课标指出面向全体幼儿,注重幼儿个体...
二年级语文
蜗牛
的奖杯
教案
答:
教学设计
: 第一课时 一、看图激趣,质疑导入 1、(出示蜗牛图片)小朋友,你们认识它吗?你能给大家介绍一下蜗牛吗? 2、大家谈得真好,可是你知道吗?在很久很久以前,蜗牛还长着一对大翅膀呢!看,(出示长翅膀的蜗牛)多可爱的
小蜗牛
! 3、看到这两幅图,你有什么疑问吗? 4、今天,我们来看看《蜗牛的奖杯》这篇课...
小学二年级语文《
蜗牛
的奖杯》知识点、
教案
及
教学
反思
答:
教学设计
: 第一课时 一、看图激趣,质疑导入 1、(出示蜗牛图片)小朋友,你们认识它吗?你能给大家介绍一下蜗牛吗? 2、大家谈得真好,可是你知道吗?在很久很久以前,蜗牛还长着一对大翅膀呢!看,(出示长翅膀的蜗牛)多可爱的
小蜗牛
! 3、看到这两幅图,你有什么疑问吗? 4、今天,我们来看看《蜗牛的奖杯》这篇课文...
幼儿园大班音乐
教案
答:
大班音乐
教案
《我是快乐的
小蜗牛
》含反思适用于大班的音乐主题
教学
活动当中,让幼儿感受3/4拍节奏,感受歌曲欢快的情绪,能完整连贯的唱出歌曲,演唱中注意衬词“哟哟”要轻声唱,顿音要唱得跳跃,快来看看幼儿园大班音乐《我是快乐的小蜗牛》含反思教案吧。 活动目标: 1、感受歌曲欢快的情绪,能完整连贯的唱出歌曲。
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