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尝一尝的一读轻声吗
沪教版小学二年级下册语文《海中救援》教案范文
答:
4、板书课题:7 海中救援 5、齐读课题 二、整体感知,学习生字
1
、
轻声
自由读课文,要求; (1)读准字音,读通句子。不加字、不漏字、不改字。 (2)自学生字。 2、检查自学情况; (1)小组分节朗读课文,随机正音纠错 (2)集体交流生字 ①搏:A.拼读音节 B.集体书空 C.齐读词语 ②集:A.拼读音节 B.交流:好...
热爱生命的小故事
答:
读了上面的这个故事,我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊,要想使自己的人生变得有价值,就必须要经受住磨难的考验。最后的歌声 清晨的公园里,一个患有癌症的男孩在
轻声
歌唱,他歌唱生命。尽管他剩下的时间不多了,但他不自卑,他不相信世上存在着永恒。他认为没有一...
2022一年级下册语文教学计划
答:
一年级学生处于入学的启蒙阶段,良好的学习习惯的培养,语文基本功的训练是不可忽视的。 一年级下册语文教学计划2 一、班情分析: 我班现有学生__人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学
读轻声
;在读写分开、多人少写的原则上,学生...
一年级下册语文教后反思怎么写
答:
接下来,我就让学生
轻声读
课文,试着找出描写东方明珠高大、美丽的句子,结果有一半同学不会找,这在我的预料之中,因为大部分同学没有句子的概念,有些也读不懂句子的意思。后面的教学,我就抓住这两句话让学生采用多种形式朗读,自由大声读,男女生分读,小组赛读等等。学生读得兴致盎然,在这一遍又一遍的朗读中对...
一年级语文下册《识字游戏1》教案
答:
1
.指名几位学生接读“微”的词语接龙 2.出示四个词语,学生挑选自己喜欢的落座,并开始词语接龙的游戏。教师巡视。 五、领奖——分辨“双胞胎”。 1.老师宣布:一(5)班获得词语接龙比赛第一名!上台领奖的是一对
三
胞胎。瞧,他们长得多像啊!、(出示3个女孩头像,手拿3个句子) 2.
轻声
朗读句子,你发现这3个句子...
《昆虫记》和《童年》的读书笔记 要求:1.题目2.作者3.主要内容4.开头5...
答:
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!★《童年》读后感 这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.马克西姆•...
憋闷中闷的
读音
答:
一、憋闷中闷的
读音是
[mèn] ,是第四声,闷有两个读音。二、基本释义 [ mèn ]密闭;不透气:闷葫芦。闷子车。[ mēn ]
1
、气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉:闷热。打开窗户吧,房里太闷了。2、使不透气:茶刚泡上,闷一会儿再喝。3、不吭声;不声张:闷头儿。闷声不响。4、声音不...
令人感动
的一
件事作文400字
答:
一遇到雨天,我就会想起我那亲爱的爷爷,想起令我最感动
的一
件事。那天是星期五,不知道是谁招惹了老天爷,窗外的天空忽然阴暗了下来,下起了毛毛小雨。但谁料想得到,一到中午放学,毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨,我的心情也像天空一样,阴暗了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来...
小学一年级语文微课教案
答:
(
1
)
轻声读
,说一说谁给柳树洗澡了? (2)师范读,学生小声跟读,想一想柳枝为什么软了? (3)看录像春景图,学生在活动情景中感受柳枝变得更美了。 (4)美美地读
一读
,在读中感受春天的美。 四、背诵,感悟文意 (1)自由背(2)加动作背(3)配乐背(4)同桌互背 五、拓展,巩固练习 1.出示生字,让学生做找朋友的...
一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀教学设计
答:
3、这么美的荷叶还吸引了许多小动物呢,今天就让我们一起来学习14课,看老师写课题,看谁看得认真。板书课题,认识“荷”字,齐读课题。二、读文识字
1
、请大家打开书,自由读文,借助音节读准字音,读顺句子。2、圆圆的,绿绿的荷叶还吸引了词语宝宝,瞧,它们也跳到了荷叶上,自己先练习读
一读
...
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