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影子教案教案 一年级
一年级
语文上册
影子教案
答:
人教版
一年级
语文上册
影子教案1
教学目标 1、认识11个生字,会写“飞、马、猴”3个字。认识个笔画“ ”和5个偏旁“ ”。 2正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、认识有关影子的一些现象,激发观察自然的兴趣。 教学重难点 练习朗读、认字和理解句子。 教学准备: 找一个阳光灿烂的日子,师生共同在操场上做“...
一年级
语文下册
教案
:《
影子
》
答:
一、激情导入 刚才老师和同学们一起玩了踩
影子
游戏,大家高兴吗?大家现在看一看我们现在还能看到自己的影子吗?这是为什么?(没有太阳)你说一说影子是怎样形成的?除了在太阳底下能看到自己的影子,我们还能在什么时候也能看见自己的影子呢?那《影子》一课又是怎样写影子的呢?快打开书,来读一读这...
一年级
上册《
影子
》
教案
答:
影子
在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。以下是我整理的人教版
一年级
上册《影子》
教案
,欢迎参考阅读! 人教版一年级上册《影子》教案一 教材简析: 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。 教学理念: 本课教学宗旨在体现学生是学习语...
小学
一年级
语文课文《
影子
》原文及说课稿
答:
影子
在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。 【说课稿】一、依标据本,说教材 影子“就像一条小黑狗,它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言,向孩子们介绍了“影子”和“人”,总是形影不离“这一重要特点,读起来亲切上口,活泼俏皮,非常符合儿童年龄特点。(一)学...
一年级
上册《
影子
》
教案
答:
课前准备:
1
、找一个阳光灿烂的日子,师生共同在操场上做“踩
影子
”的游戏。 2、两幅为蓝天、绿树、小草、小路,“小朋友”“影子”和“太阳”的活动演出挂图,以及四幅有小朋友和影子相伴的小图,生字卡片。 教学时间: 2课时 第一课时 课时目标: 1、认识11个生字和5个偏旁...
一年级
上册《
影子
》优质
教学设计
答:
人教版
一年级
上册《
影子
》优质教学设计 设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课
教学设计教学设计
以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识,培养学生的创新思维...
一年级
语文上册《
影子
》说课稿
答:
1
、
影子
是生活中常见的自然现象。本课教学注重从生活现象引入,在课堂中唤起儿童的生活体验,最后又由课堂延伸到课外,进行生活再实践。整个过程从生活中来,回到生活中去,在课堂教学中营造浓厚的生活氛围,把学习语文与认识事物紧密结合起来,反映了语文学习的规律。2、 在游戏、活动中自主识字,增加...
一年级
上册《
影子
》
教学设计
答:
人教版
一年级
上册《
影子
》
教学设计
教材简析:《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。教学理念:本课教学宗旨在体现同学是学习语文的主人,让同学自身在充沛读书的基础上,质疑讨论交流,提高读书能力。教学目标:1、认识11个生字,会...
《
影子
》
一年级
语文
教案
设计
答:
一、划去不正确的`读音
影子
(yǐngɡ zi yǐn zī ) 跟(gēng gēnɡ)常(chángɡ shángɡ ) 黑(hēi hē )二、读拼音写汉字 tái yángɡ zài wǒ qián miān.( )yǐngɡ zi zài wǒ hu mian.( ) ( )yǐng zi cháng chángɡ gēn zhe wǒ shì...
一年级
语文上册《
影子
》课堂实录
答:
本次所学的课文《
影子
》是人教版九年义务教育课程标准实验教科书
一年级
第一学期语文教材。本课的教学,主要从生活现象引人,注意在课堂中唤起儿童的生活体验,最后又由课堂延伸到课外,进行生活再实践,从中,让学生认识有关“影子” 的一些现象。 二、课堂教学节录 (课堂教学在复习生字词之后进行) 师:现在,请同学们...
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