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慈母情深教学设计一等奖视频
《
慈母情深
》五年级上册语文
教学设计
答:
临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春辉? 《
慈母情深
》人教版五年级上册语文
教学设计
2 教学目标: 1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与...
《
慈母情深
》(第二课时)
教学设计
- 草稿
答:
1.默读课文,能通过作者描写的场景、细节,体会“
慈母情深
” 2.体会文中反复出现的词语的表达效果。 3.能联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历
教学
重难点: 4.默读课文,能通过作者描写的场景、细节,体会“慈母情深” 5.体会文中反复出现的词语的表达效果。 6.能联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历 课时...
《
慈母情深
》(第二课时)
教学设计
-草稿
答:
1. 学生能通过作者描写的场景、细节,体会“
慈母情深
”。2. 学生能理解文中反复出现的词语的表达效果。3. 学生能联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历。
教学
重难点:4. 学生能通过作者描写的场景、细节,体会“慈母情深”。5. 学生能理解文中反复出现的词语的表达效果。6. 学生能联系生活实际,...
五年级
慈母情深教学设计
答:
1、师:同学们,我们在课余时间读了梁晓声的小说《母亲》,一部《母亲》给我们讲述了一件件感人至深的故事,今天这节课我们就来学习其中的《
慈母情深
》这个故事。 板书:慈母情深 师:同学们,透过这个题目,你们猜猜作者想表达什么? 预设: 生1:作者想表达慈母情很深。 生2:作者想表达母爱很伟大。 师:同学们的语感...
慈母情深教学设计
答:
记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励"我"读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。下面是我收集整理的
慈母情深教学设计
,欢迎阅读参考! 【学习目标】 1、认识4个生字,理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、有感情地朗读课文,领悟作者通过外貌、语言、动作...
慈母情深教学设计
答:
慈母情深教学设计
篇1 教学目标 1、会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。 3、有感情地朗读课文,体会细节描写中蕴含的深沉的母爱,唤起热爱母亲的...
《
慈母
情怀》
教学设计
答:
《
慈母
情怀》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。下面是我整理的该课文
教学设计
,一起看看吧!一、正确定位教与学的目标 根据学生学习需要和文本资源,合理确定本课的三维目标,整个学习目标体现扎实和弹性的和谐融合,重点的确定体现文本语言的...
慈母情深教学设计
及设计意图
答:
慈母情深教学设计
及设计意图 [教学目标]1、有感情朗读课文。2、理解课文内容,感受母爱的深沉与宽广,感受母子之间的情感。3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。[教学准备]教师准备:到图书馆借出60年代出版的小说《青年近卫军》。学生准备:预习课文,画出描写母亲外貌和语言的句子,体会课文...
慈母情深教学设计
及反思
答:
慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。下面是我分享的关于
慈母情深教学设计
及反思,欢迎参考! 慈母情深教学设计及反思 教材分析 《慈母情深》以对话、抒情为主,字里...
小学五年级上册语文(人教版)第18课的阅读链接纸船---寄母亲
答:
教学
理念: <<
慈母情深
>>人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂。根据本文特点,结合新的课程理念。本
设计
注重以人...
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