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教学反思的拼音怎么读啊
反思的拼音
答:
反思的拼音fǎn sī
。【解释】(动)对过去的事情进行深入的再思考,总结经验教训:~过去,是为了将来|~,可以帮助我们少犯错误。【近义词】反省、反映、深思 【反义词】痴迷 反思的近义词 1、反省 【拼音】[ fǎn xǐng ]【解释】(动)回头检查自己思想行动中的错误:停职~。【近义词】检讨、...
拼音教学反思
答:
经过近一个多月的教学实践,我对
拼音教学
作了如下
反思
: 一、编儿歌,记拼音。 儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式,而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说,尤为喜欢。在拼音教学中,无论是教字母的发音,还是规范字母的形式,我都运用了大量的儿歌,有的是传统的儿歌。例如。“嘴巴张大...
一年级语文汉语
拼音教学反思
答:
一年级语文汉语拼音
教学反思
1 给学生起字母名字,在轻松愉快的情境中,让学生记住a、o、e这三个字母,而且还得到了一次口语交际训练。以后每一课的教学都有起字母名字这个环节,所以孩子们都盼着快点学新的字母,好轮到自己起字母名字。这样每个孩子既有中文名字,又都有自己
的拼音
字母名字,他们觉得很高兴。这个字母名字...
小学语文
拼音
课后
教学反思
答:
小学语文
拼音
课后
教学反思
1 低段的小朋友具有好动、注意力不能长时间集中的小毛病。但更多的是小朋友对语文学科的好奇与表现出极大的兴趣。因此,针对这样的情况,再根据低段小朋友的特点。因为《aoe》是汉语拼音的第一课,它上好了,就能引领学生快乐地步入拼音学习的殿堂,反之,小学生第一印象较差将影响后面的学习,所...
汉语
拼音教学反思
答:
汉语
拼音教学反思
篇1 初教一年级,
如何
让孩子学好拼音是一个难题。汉语拼音教学是帮助人们识字、阅读、学说普通话的工具,在语文教学中起到非常重要的“地基”作用。经过一个多月的教学,终于把拼音教完了,由此得出一些心得,与各位老师探讨。 六七岁的儿童,特别活泼好动,自控力较差,注意力难以持久。人教版教材中,每一...
幼儿园老师
拼音教学反思
范文
答:
拼音
《ai ei ui 》
反思教学
过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律,教师选择
怎么样的教学
方法尤为重要。对于语文教学而言,幼儿生理、心理以及语言能力的发展都具有阶段性幼儿的特征,不同内容的教学也有各自的规律。我在教学《ai ei ui 》第一课时时,根据教学内容和幼儿心理发展特点,在教学中设计了故事情...
小学一年级上册语文
拼音教学反思
答:
小学一年级上册语文
拼音教学反思
2 本节课的主要内容就是认识声母y w,认识整体认读音节 yi wu yu,会读四声调。 较成功的地方: 一、层次分明,条理清晰。 这节课我在设计时,能够根据学生认知特点从认识声母y w,到识记yw,再到学习整体认读音节和四声并会用它们组词造句,最后到指导书写。做到层次分明,条理清晰,...
汉语
拼音教学反思
答:
ieueer
教学反思
优缺点如下:(一)整合教材,创设情境。我创设了到海南旅游的教学情境,激起学生学习汉语
拼音
的兴趣。在欣赏椰子树、欣赏海南月色的过程中,将学生带进了一个有声有色的学习情境。同时我设置了在旅游中的闯关环节,让学生在闯关中绕有兴致地拼读ie ue与声母相拼的音节。每一个环节紧紧围绕...
拼音
《yw》的
教学反思
答:
《y w》
教学反思
之三 整体认读音节yi、wu,小朋友很快就能认读了,但读起yu来,就困难了。这里我给学生补充故事:森林里住着三户人家,大y和小i是姐妹,大w和小u是兄弟,v是独生女,她看到别人可以兄弟姐妹两人玩,就哭了,大y看见了,就对小v说:“只要你擦干眼泪,我就跟你玩。&r...
大班
拼音教学反思
答:
在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助幼儿区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:“鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个,ang、eng、ing和ong”。在
教学
中,根据幼儿喜爱诵读的特点,尽量设计一些节奏简单明快
的拼音
儿歌,或者鼓励孩子们...
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