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新二年级课文玲玲的画教案
小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
答:
【篇一】小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
教学
目标 1、认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3 课时安排:两课时。 教学过程...
《
玲玲的画
》
教案
答:
一、导入:1.出示小女孩的画像,猜猜她是谁?
2
、她是怎么解决掉画上的墨迹呢?二、自读自悟 1.读爸爸说的一段话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”2.联系
课文
,说说你对这段话的理解。3.联系自己的实际,说说你对这段话的理解。4.小组合作,...
部编版
二年级
上册语文第5课《
玲玲的画
》
课文
原文及
教案
答:
【篇一】部编版
二年级
上册语文第5课《
玲玲的画
》
课文
原文 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾以下就去睡。” 就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。 “怎么了,...
新二年级
上册语文
玲玲的画教案
答:
教学
过程第一课时一、新课导入1.生活中有些事真是有意思!一块弄脏画面的墨渍,眨眼间能变成可爱的小狗;蜜蜂竟然当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人;小小年纪的曹冲就会想出称象的办法,只要开动脑筋,生活就可能变得更有智慧。今天,我们再去认识一个可爱的小朋友——玲玲。
2
.谈话激趣。(1)教师板书课题:25
玲玲的画
...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
设计
答:
教材分析:《
玲玲的画
》是
二年级
下册的一篇
课文
,为我们讲述了一个生活中的小故事。讲的是玲玲收 拾画笔时不小心把第二天要参评的`画弄脏了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖。从而告诉我们好多事情并不像我们想象的...
二年级
语文下册试讲
教案
答:
二年级
语文下册试讲
教案
篇1 一、说教材 《
玲玲的画
》是人教版语文二年级下册第七单元的第一篇
课文
。本单元教材的主题是“要正确看待问题,善于思考”。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍,第二天她的画在...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
精选
答:
谈话导入 (1)今天,老师给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中也遇到了 不高兴的事,我们来看看,她是怎么处理的呢?板书课题:25
玲玲的画
(
2
)齐读课题,学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。 2、自主读文识字 自由读
课文
,遇到不认识的字怎么办?读准字音读通句子,...
二年级
语文《
玲玲的画
》第一课时
教案
答:
三、学习理解
课文
1、
玲玲
遇到了麻烦?哪个自然段讲了,请将课文里的段落读一读:(个人回答)(课件出示脏画)
2
、这时,玲玲为什么哭,她是怎么想的?(着急,难受)所以,玲玲哇地哭了起来读得要伤心。她为什么哭得那么伤心?读一读她的话。(我
的画
脏了,再画一张也来不及了。)(课件出示脏...
二年级
下册语文
教案
答:
【
教学
过程】 第一课时 一、创设情景、谈话导入 1、谈话激趣: ⑴今天,老师又要给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中也遇到了不高兴的事,我们来看看,她是怎么处置的呢?请同学们打开课本116页。(教师板书课题:25《
玲玲的画
》) ⑵齐读课题,学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。 二、尝试学习...
二年级
上册语文《
玲玲的画
》
教学
反思
答:
二年级
上册语文《
玲玲的画
》
教学
反思 篇1 《玲玲的画》文章语言朴实,故事情节简单,学生一读便明了。在这一课的教学中,我以识字、识词为主。反思整个教学过程,有收获,亦有遗憾。 根据二年级阅读教学的目标,字词教学是重中之重。教学中,我分四步落实。首先是初读
课文
,让学生借助拼音整体认读;然后跳出语境识字,...
1
2
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