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新北师大二年级下册数学教案
北师大
版小学
二年级下册数学
《数一数》
教案
范文
答:
教学设计
: 一、复习导入 1、10个一是( )
2
、10个十是( ) 3、一个三位数从右边数第一位是( )位。第二位是( )位。第三位数是( )位。 二、探究新知 1、师出示一小桶黄豆,请同学们估一估有多少粒豆子? 生自由发言。 2、如果想知道有多少粒豆子,你有什么好的方法?和你的同桌讨论一下。 师:有没有...
北师大
版
二年级下册数学
《铅笔有多长》优秀
教学设计
答:
一、说教材 【说课内容】 义务教育课程标准实验教科书(
北师大
版)
数学二年级下册
第42、43页《铅笔有多长》――分米和毫米的认识。 【教材分析】 本节课是《测量》这一单元的第一课时,学生在一年级下册时已经认识了“厘米”和“米”这两个长度单位,能够用米和厘米为单位进行简单的估测和测量。这节课是有关长度...
新北师大
版小学
二年级数学下册
《一分有多长》说课稿
答:
;生自由发言;师:“是啊!一分钟很重要,那么一分钟究竟有多长呢;二、实践活动、探索新知;1、一分钟有多长;A、观察探索:;师:请大家静静地看屏幕,我们一起来认识一分钟;(出示课件钟表——秒针走一圈,分针走一小格的全过;师:同学们,这就是一教学过程:一、 创设情境、激趣促学师:请大家看屏幕:一分钟(出示课件...
北师大
版小学
二年级下册数学
《有多少个字》
教学设计
答:
本节课的教学内容是本单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数,有多少个字。在
二年级
的学习中,学生已经对一些简单的、数目较小的事物进行了估计,如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。本节课要求学生先估计有多少个字,再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定...
北师大
版
二年级下册数学
《铅笔有多长》优秀
教学设计
答:
书上铅笔二号有多长?3. 6厘米多3个小格,6—7中有几个小格?0-1中有几个小格?一个小格是一毫米,10个小格就是1厘米。厘米和毫米的关系? 1厘米=10毫米 4. 铅笔二号 6cm3mm 四:反馈总结:1. 闭上眼睛想一想 米,分米,厘米,毫米的长度 米,分米,厘米,毫米之间的关系 2...
北师大
版小学
二年级下册数学
《有多少个字》
教学设计
答:
新北师大
版小学
二年级数学下册
《有多少个字》
教学设计教案
第五课时 有多少个字 教学内容: 有多少个字 教学目的: 1.体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。教学重点: 体会估计在...
北师大
版
二年级数学下册
课件:《派车》
答:
运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题,理解有余数除法在实际生活中的应用。教具准备:投影仪 教学过程:一、引入课题 我们已经掌握了有余数除法的试商方法,学会了用有余数除法解决生活中的实际问题,今天我们就用所学知识继续来解决“派车”这个问题。板书:派车 二、探索新知 1、先让学生观察...
北师大
版
二年级数学下册教案
一千米有多长
答:
2
.使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。3.培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。教学重点、难点:1、体验一千米有多长。2、通过体验活动,形成对一千米有多长的感性认识。教学准备:米尺、课件。教学过程:一、情境引入:同学们,你知道你走一步有...
新北师大
版
数学二年级下册
第四单元《测量》铅笔有多长电子
教案
答:
师:对了,同学们真会学习,分米,用字母dm表示,在
数学
上我们就把10厘米称为1分米,所以我们说1dm=10cm 师:1分米等于10厘米,那么1分米到底有多长呢?请从你们的尺子上找出1分米,找到后和同桌交流从哪到哪是1分米。学生汇报。师:同学们真厉害,都找到了1分米。请看大屏幕,这是一把放大了的...
北师大
小学
数学二年级下册
第七单元1分有多长练习的
教案
答:
教学内容】新世纪小学
数学二年级下册
第44页 【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位。在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”。“千米”这个长度单位比较抽象,教材通过三个步骤帮助学生体会1千米有多长:第一步...
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