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月是故乡明教案设计
月是故乡明教案
答:
季羡林的《
月是故乡明
》就是以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的动人描写,抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。 第1小节对“月是故乡明”这句思乡名句作了简单阐释。“月是故乡明”是一句流传很广用以表达故园之思的诗句,它出自杜甫的《月夜忆舍弟》,全诗为:“戍鼓断人行,边秋...
高一语文《
月是故乡明
》
教案设计
答:
四、
教学
活动时间:一课时 五、教学过程:导入:(播放歌曲《
月是故乡明
》)过渡语:故乡,是游子用稻谷酿出来的陈年美酒,搁置的时间越长,味道更醇香,故乡,是那清远的笛音,总是在那有月亮的晚上响起!今天让我们一起聆听周克武笔下的《月是故乡明》去感受他字里行间饱含的深情 (一)整体感知 师:...
有
月是故乡明
发出的心得
答:
“
月是故乡明
”是一句流传很广用以表达故园之思的诗句,它出自杜甫的《月夜忆舍弟》,本文的第一段,实际上就是对这句诗的解释,最后说“事情大概就是这个样子”,正是说明它表达了一种普遍的感受。 2.第2、3、4、5节是对故乡与童年的回忆。第2小节是一个过渡,由月到山,到水,进而过渡到家乡的山水,过渡到...
《
月是故乡明
》
教学
反思
答:
《
月是故乡明
》是季羡林先生的一篇抒情散文。本文以“月”为线索,作者通过回忆在故乡的童年生活以及成年后的经历,表达了对家乡的思念之情。我是这样进行
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的。一、古诗导入。在课堂上,我以杜甫的《月夜忆舍弟》导入,“露从今夜白,月是故乡明。”明月寄托着人们的思乡之情,今天让我们一起走...
《
月是故乡明
》阅读这篇文章的心得
答:
作者思念家乡和思念家人
八年级语文上册第二单元
教案设计
答:
一、创设情境,导入课文 导入课文:播放flash《月之故乡》,思考:在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情?“
月是故乡明
,在深沉美丽的歌声背后,是看不断的回乡路,割不断的思乡情,这首诗人们对故乡的刻骨思念。彭邦祯是将浓浓的思乡情寄托在一轮明月之上,有一位年近古稀的老人却用...
结合生活实际 谈谈你对题目
月是故乡明
的体会?
答:
《
月是故乡明
》
教案
教学
目标: l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 2学会从大处着眼,小处落笔的评点方法,记下自己阅读作
《古诗》二年级上册语文
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共
答:
篇一:《古诗两首》
教案设计
设计意图: 本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后,我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯,菊败,橙黄,橘绿,色彩鲜明,突出了秋天的特点。其中描写菊花傲寒斗霜的气慨,间接表达了对人的敬佩之情;《山行》描绘的是秋之色,展现出一幅...
古诗
教案设计
答:
月是故乡明
,人是故乡亲,树高千丈,叶落归根。 诗人从迢迢千里之外赶回家来了,扑进故乡的一刻遇到了可爱的孩子,于是就提笔写下了这《回乡偶书》。 四、作业。 1.背诵、默写古诗。 板书
设计
: 回乡偶书 少小 音无改 思乡{ }儿童笑问何处来 老大 鬓毛衰
教学
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九年级上册《记承天寺夜游》
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答:
吹灯窗更明,月照一天雪。--袁枚《十二月十五日》初月如弓未上弦,分明挂在碧霄边。--缪氏子《赋新月》可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。--白居易《暮江吟》凉月如眉挂柳湾。越中山色镜中看。--戴叔伦《兰溪棹歌》满月飞明镜,归心折大刀。 --唐 杜甫《八月十五夜月》露从今夜白,
月是故乡明
。--...
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