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比尾巴第一课件
比尾巴
实用公开课
课件
答:
bǐwěibɑ
比尾巴
bǐwěibɑ比尾巴bā巴bɑbɑ嘴巴下巴巴爸爸-父=巴bǐwěibɑ比尾巴读书要求:1借助拼音读儿歌,读准字音,不会读的可以请同桌帮忙。2想一想哪些动物参加了比尾巴大赛?并圈出来。比赛开始,有请选手入场:hóu猴子sōngshǔ松鼠
第一
组:tùzi兔子hóuzi猴子sōngshǔ松鼠gōng公鸡yā...
一年级语文《
比尾巴
》课文
答:
(5)小朋友来问,老师回答。谁的尾巴长?猴子的尾巴长。(指名2、3个)(6)师生交换问答,老师问,学生答。(7)猴子的长尾巴用来干什么的?看来动物的尾巴作用挺大的,难怪他们要进行
比尾巴
大赛呢!(8)剩下的5个比赛项目,请和你的.同桌一起用刚才的朗读方法认真地读一读。学生读好后面的5个问句,...
一年级上册《
比尾巴
》课文
答:
6、开展“
比尾巴
”表演赛(背诵)(多给学生展示、评价的机会,如“你喜欢背哪部分?”“你哪里比他读的还好?比试着读读。”“谁还想读,站起来一起读。”“对于他的朗读,你谈谈自己的看法。”)五、挖掘课外资源,拓展运用。1、贴画,说尾巴。结合书后“读读画画”让学生贴(指名贴)、画(...
一年级语文《
比尾巴
》教案
答:
《
比尾巴
》教案(1) 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴,更是兴趣盎然,于是他们乐于观察,大胆想象,愿意表达,具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵...
《
比尾巴
》小学一年级语文教案
答:
【课前准备】
1
、动物
尾巴
拼图(每组一份) 2、动物名称、尾巴特点词卡(一桌一套)(信封) 3、
课件
:找尾巴歌曲。 【教学过程】 教学过程 设计意图 一、游戏:找尾巴 准备:每组一份缺尾巴的动物图片,6个动物的尾巴 师:咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友(师投影...
小学一年级语文《
比尾巴
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学一年级语文《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12...
比尾巴
讲的是什么故事?
答:
丁丁还有更粗心的时候呢?有一次,森林里举行“动物
比尾巴
“大赛大赛请小画家丁丁画一张海报,可是丁丁画海报的时候,居然忘了画这些动物的尾巴了。你们瞧!小动物缺少了尾巴多伤心哪! (依次出示没有尾巴的六种小动物的图片。) bǐ wěi ba 2.揭题:今天我们一起来学习第10课《比尾巴》,请你根据拼音把课题读准确...
一年级上册语文《
比尾巴
》说课稿
答:
今天,我要说的是人教版义务教育课程标准实验教材
第一
册第十课《
比尾巴
》。 叶圣陶先生曾说过:“语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”这样看来,语文既是语言文字的载体,也是一种生活所必须的工具。小学语文教学的目的,就是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有...
幼儿园中班
比尾巴
教案
答:
幼儿园中班
比尾巴
教案1 活动目标: 1、归纳概括动物尾巴的突出特点,看着图学习朗诵儿歌。 2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用,培养幼儿倾听的习惯。 活动准备:
课件
、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条 教学过程: 一、猜谜语引出课题: 我们班小朋友最喜欢猜谜语了,下面我们就来猜一个。 说它象...
小学一年级语文上册《
比尾巴
》教案
答:
(一)、回顾 1、谈话导入:还记得我们上节课看动物
比尾巴
吗?谁来给小动物找找尾巴,帮它们把尾巴贴上去。再说一说:( )尾巴( )。2、我们一起来读一读
第一
、二小节,再背一背。(二)、完成课后第三题 1、听音导入:请听,(播放几种动物的叫声)出示课后作业第三题:哪些小动物...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
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