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汪曾祺端午的鸭蛋教案
八年级下册《
端午的鸭蛋
》导学案
答:
一、导入:由一枚江苏高邮的咸
鸭蛋
引入课题。“不识高邮人,先识高邮蛋”二、介绍作者:关于
汪曾祺
与高邮,还有一则颇有趣的逸事。有一文学青年对汪先生说,“高邮古有秦少游,今有汪曾祺。秦少游第一,您第二!”汪先生当时在餐桌上,听后便呷一口酒,慢悠悠地说:“高...
《
端午的鸭蛋
》教学过程介绍
答:
汪曾祺
写了许多关于家乡美食的散文,在他的笔下,立春的蒌蒿,清明前的荠菜,
端午的鸭蛋
,冬至的炒米,秋风院中的宽扁豆,雪天桌上咸菜茨菰汤,以及各家各户自行腌制的“红皮萝卜干”,这些难登大雅之堂的乡间粗陋食物,都被写得有滋有味,流露出的是对故乡高邮的浓浓的依恋。他曾经打过一...
《
端午的鸭蛋
》教学设计
答:
(语言风格是本文教学的一个重点,应当引导学生细细品味。教师率先举一个例子,如分析曾经沧海难为水文白夹杂,让人忍俊不禁,增添幽默与趣味。综合学生们的发言,基本上可以把握住
汪曾祺
在本文的语言艺术风格) 师生共同小结汪曾祺在本文的语言艺术风格:汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡...
八年级语文下《
端午的鸭蛋
》教学实录
答:
生1“:高邮还出双黄
鸭蛋
。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。” 生2:“我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!” 生3:“高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所...
端午的鸭蛋
怎样渗透法制教育
答:
3、作者将吃“十二红”放在各种习俗之后,将介绍家乡的咸鸭蛋放在
端午的鸭蛋
之前,这样安排有何作用?讨论交流后明确:这样安排能很好地起到层层铺垫的作用。(二)品情思 (人们都说
汪曾祺
是美文家、美食家,他以优美的笔法抒写美食之精华,风格可谓别具一格,看似寻常事物,只要用心品味,定能品出物外之...
《
端午的鸭蛋
》
视频时间 00:48
初中语文优秀
教案
答:
我在北京吃的咸
鸭蛋
,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢! 五、品生活,课外延伸: 1、推荐阅读《葡萄月令》及
汪曾祺
其他散文。 2、仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶,抓住其特点,并披情入文,写一点能表现自己独特感悟的文字。 六、板书设计 昆明的雨 汪曾祺 明亮的 丰满的 使人动情 初中语文优秀
教案
篇2 一...
端午的鸭蛋
答:
《
端午的鸭蛋
》是由
汪曾祺
所写的散文,通过对端午风俗的描写和对家乡高邮鸭蛋的介绍,表达出对儿时生活的怀念以及对故乡的热爱之情。 原文 家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了...
端午的鸭蛋
汪曾祺
视频时间 00:48
端午的鸭蛋
课文全解
答:
汪曾祺
有时只用一两个字眼就能写出事物的特色神韵。他写吃咸
鸭蛋
“筷子头一扎下去,吱──红油就冒出来了”那种绘声绘色,那种动感,以及快感,从一个“吱”字中得到了活灵活现的表现。练习说明 一、作者家乡的
端午节
有哪些风俗?作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?本题意在指导学生从结构上、...
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