非常风气网www.verywind.cn
首页
浅易文言文
什么是
浅易古文
?
答:
思想不太深奥,凭借学生的人生经验和思维水平能够理解;表达方法合乎常规,语言文字不太生僻,学生阅读难度不大的古文。刘国正先生举出四部书作为
浅易文言文
的代表一是《孟子》,一是《史记》(纪传部分),一是《梦溪笔谈》,一是《聊斋志异》。
什么是
浅易文言文
答:
大纲要求:初中生要“诵读古代诗词和
浅易文言文
,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。” 有的同学不喜欢学习古典诗文,尤其是不喜欢文言文,认为学习文言文比学习外语还要难,他们不明白让咱们这些新时代的青少年学这么多古诗文干什么。 有的教师归纳了学习古典诗文的目的,认为学习古典诗文的目的只少有以下三点:1、...
浅易文言文
对照阅读
答:
结合我自己的经验,如果
古文
基础较弱,建议按照以下步骤来学习:1,朗读《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《诗经》,并且能达到流利背诵的水平(都是三字和四字短句,兼有音律美,朗朗上口,可以结合历史故事)2,《小学生古文100篇》(很经典的小短文,先自行翻译,然后熟读,仿写)。 3,《三言二拍》...
浅易文言文
有哪些作品
答:
1. 白话
文言文
作品有哪些 白话文言文主要见于明清小说。经典的有:四大名著+《儒林外史》+《聊斋志异》比较好的有:侠义的:《三侠五义》(有展昭、白玉堂)《七侠五义》破案的:《包公案》《施公案》战场英雄的:《说岳全传》《杨家将演义》《隋唐演义》(秦琼、程咬金等)市井人情的:“三言...
怎么提高
文言文
的阅读理解
答:
1. 如何提高学生的文言文阅读理解能力 培养学生具有阅读
浅易文言文
的能力,是中学语文教学的任务之一。 所谓阅读浅易文言文的能力,是指学生借助工具书,能直接阅读战国以来历代哲学家、史学家、文学家著作中一部分浅显平易的文章。一般古籍,不象我们的教科书,有那么详尽通俗的注解,甚至未加标点,那怕是较浅易的文章,要...
浅意
文言文
答:
所谓“
浅易
”
文言文
,大致可以用以下几个标准来衡量。 第一,从文章运用的词汇来看,主要是常用词与次常用词,非常用词出现的机会极少。 此外,名物典章制度等专门术语也很少运用。第二,从文章出现的语法结构来看,主要采用常见的文言句式以及一般性的词类活用。 文言虚词的运用也以常见的典型的用法为主。第三,从文章的...
中学生为什么要学习
文言文
答:
一 培养学生阅读
浅易文言文
的能力是中学语文教学的重要任务之一 (一)具备阅读浅易文言文的能力,有助于继承祖国的文化遗产 (二)具备阅读浅易文言文的能力,有助于提高现代汉语水平 一 培养学生阅读浅易文言文的能力是中学语文教学的重要任务之一 (-)具备阅读浅易文言文的能力,有助于继承祖国的文化遗产。 我国是一个...
语文不会的
文言文
如何做
答:
为了让学生更好得接受文言文,学好文言文,我提出了以下几条建议。 一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。《语文新课程标准》中强调:“阅读
浅易文言文
,能借助注释和工具书理解基本内容”可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当...
如何写好
文言文
的作文
答:
1. 怎样学好文言文,写好作文 如何学好文言文 一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。 《语文新课程标准》中强调:“阅读
浅易文言文
,能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当理想的成绩,结果却相反,很出乎意外...
语文教材应不应该增加
文言文
答:
首先,从测试的内容看,1995年国家教委考试中心的《高等学校招生全国统一考试语文科说明》中对文言文阅读的要求是“能阅读浅易的文言文”,这与国家教委1990年颁布的《语文教学大纲》对中学生学习文言文“具有阅读
浅易文言文
的能力”的要求是完全一致的。另外,从《考试说明》中提出的关于文言文阅读考查的五...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
小学生浅易文言文
七年级课外浅易文言文
小学生文言文阅读训练100篇
短篇文言文
阅读浅易文言文
评价学生阅读古代诗词和浅易文言文
浅易文言文名词解释
文言文浅易短小的故事
小学生浅易文言文积累
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网