非常风气网www.verywind.cn
首页
阅读浅易文言文
怎么提高
文言文
的
阅读
理解
答:
你对
文言
的语言感知能力也会越来越强,文言的
阅读
水平也就会越来越高.这就好比盖房子先要打好地基,地基越坚固,房子也就可以盖得越高.背诵就是学习文言文的地基,这是提高文言文阅读水平的根本途径,除此
什么是
浅易文言文
答:
新修订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》,对文言文教学,提出了这样的要求:诵读古典诗词和
浅易文言文
,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的150个文言实词,18个文言虚词和重要的文言句式在课文中的用法。 教学大纲的要求,有两层基本涵义:一是文言文
阅读
的要求和方法,二是文言基础知识...
浅易文言文
对照
阅读
答:
更多的是用课内篇段检测
文言文
教与学在词语、句子及文意理解等方面知识和能力的落实情况,目的在于引导我们夯实基础;然后,再用课外
文言文阅读
引导文言文学与用由此及彼,举一反三,逐渐向运用课内掌握的知识和技能,解决课外文言文阅读问题的方向过渡。
高一
文言文
课外
浅易
短文
阅读
系列训练
答:
28.青文胜为民请命 1.①做官②靠近③准备④同情⑤县⑥祭 2.①(A)②(B) 3.①每年遭遇水灾;②死者接连不断;③便在登闻鼓下上吊自杀;④用公田一百亩来养家糊口。 4.统治阶级横征暴敛,不顾百姓死活。 29.金农与苍头 1.①就②雕刻③只是④因为⑤刻 2.(苍头)所构思的砚台式样很高雅。 30.康德涵救李梦...
材料二
阅读浅易文言文
能借助
答:
课标对文言文阅读提出的要求是:“
阅读浅易文言文
,能借助注释和工具书理解基本内容。”文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的,对“浅易”的理解应当是:文中多数字词属于常见的实词和虚词,即使有少数生僻字词,或选文中出现不常见的典故,也会安排注释以降低难度,让学生在文言文学习的基础上,“跳一跳就能摘到果子”...
文言文阅读
应注意的问题
答:
【考查要点】
阅读浅易文言文
,能借助注释和工具书理解基本内容。【知识疏理】1.准确理解文中字词句的含义,特别要注重课文的注解,重要的词句及一些含有深意的语句;2.字词的掌握和积累是文言文学习的关键。3.理解文章的基本内容。【试题特点】文言文阅读题从取材看以课内篇目为主,近年有向课外发展的...
什么是
浅易古文
?
答:
思想不太深奥,凭借学生的人生经验和思维水平能够理解;表达方法合乎常规,语言文字不太生僻,学生
阅读
难度不大的古文。刘国正先生举出四部书作为
浅易文言文
的代表一是《孟子》,一是《史记》(纪传部分),一是《梦溪笔谈》,一是《聊斋志异》。
学生要学好
文言文
答:
1. 中学生如何学好文言文 怎样才能更好得学好文言文,是现在中学生的当务之急。 为了让学生更好得接受文言文,学好文言文,我提出了以下几条建议。 一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。 《语文新课程标准》中强调:“
阅读浅易文言文
,能借助注释和工具书理解基本内容”可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文...
文言文
在课标要求中的体现
答:
新课标必修部分对文言文的要求如下: 学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。
阅读浅易文言文
,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的...
浅易文言文
有哪些作品
答:
1. 白话
文言文
作品有哪些 白话文言文主要见于明清小说。经典的有:四大名著+《儒林外史》+《聊斋志异》比较好的有:侠义的:《三侠五义》(有展昭、白玉堂)《七侠五义》破案的:《包公案》《施公案》战场英雄的:《说岳全传》《杨家将演义》《隋唐演义》(秦琼、程咬金等)市井人情的:“三言...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
评价学生阅读古代诗词和浅易文言文
浅易文言文阅读能力训练高一
浅易文言文
浅易文言文名词解释
文言文浅易短小的故事
小学生浅易文言文积累
管仲夷吾者文言文阅读答案
浅议文言文
中文转换文言文
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网