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浅谈微课在小学数学教学中的作用
微课在小学数学中
创新性和实践性探讨论文
答:
摘要 :在科学技术的推动之下,小学数学教学也融入很多的新型方式。在翻转课堂背景下,
使用微课能有效地提高学生的自主学习能力
。文章阐述了基于翻转课堂微课设计的相关内容,最后提出了有效的设计策略。对微课的创新性和实践性进行全面探讨,才能充分挖掘小学数学的灵活性,提高学生的综合素养。关键词 :翻转课...
论文《
浅谈
如何进行
小学数学微课教学
设计》
答:
微课中
呈现了一些作图的错例.对于“点到直线间的距离,垂直线段最短”这一知识点,微课中由一个小故事引入,通过动画演示证明出几条线段中垂直线段就是最短的,并说明垂直线段的长度就是表示这点到直线的距离.对于这三个知识点的辨析、垂直线段性质的运用则需要在课堂中进行.主要辨析以下两点:过直线上一...
微课
对
教学
有何影响或
作用
答:
从技术上讲,微课的产生依赖于计算机网络技术的高速发展
。带宽的扩大,有线、无线网络的产生和使用,加上智能手机的运用,让微课视频在网络上流行成为可能,终端设备让人们非常方便的浏览视频提供了保障。可以这样理解,微课是随网络技术的产生而产生的。二、微课对教师的影响 1、微课视频文件能非常方便的在...
教师用
微课教学
促进教师哪些方面的发展?
答:
现将微课纳入到教育领域中,
不仅突破了传统教学中学生学到的都是“死知识”的教学模式,还有利于课堂教学的应用
,将微课作为一种教学手段,创设教学情境,调动学生学习积极性,提高学生的注意力。另外,微课有利于培养学生的发散思维和创造性思维,促进学生分析问题和解决问题的能力。\x0d\x0a (二)微课对教师的促进作用\...
教师用
微课教学
促进教师哪些方面的发展?
答:
“
微课
”是按照新课标及
教学
实践的要求,以教学视频为主要的教学载体,充分显现出教师在课堂教学过程中,针对某个知识点或教学环节而展开的教学活动的各种教学资源的有机组合。近些年,微课被大多数中
小学
广泛使用,从而形成了一些质量较高的精品课件。从教学方式的角度来说,微课主要分为:讲授类、启发类、问答类、演示类、...
结合
教学
实践,谈谈为什么要学做
微课
答:
课堂有效教学要有效果,讲求教学质量;要有效率,讲求教学速度;要有效益,着眼于“师生共同成长”。 实施语文课堂教学是否有效性,主要看四个方面: 1、合理制定教学目标。 “最适合的就是最有效的。”教学目标是课堂教学的核心和灵魂,
在教学
活动中有定向
的作用
。现代教学理论和实践都证明:教学目标的有效性是课堂教学有效...
微课的
本质精髓
答:
它不同于“网易公开课”等网络学习课程的课堂实录模式,而是针对性的选点帮助学生针对性的学习,真正意义上的解决学生学习中的疑难问题。3.时空限制小。
微课
件是基于网络
教学
的基础上形成的,因此学生可以借助智能手机、平板电脑等移动设备进行学习,不再局限于传统的固定课堂学习。学生可以随时随地享受
微课
...
浅谈微课在小学
英语
教学中的
有效运用
答:
在小学
,英语
微课
是
教学
的一种辅助资源,为了发挥它
的功能
,必须有计划、按步骤、合理地开发与应用。在学校条件允许的情况下,教师根据自身的条件以及学生学习的支撑条件,并联系教学实际,科学地开发与应用微课,一定要突出它的实用性,所以选题非常关键。教师要以培养小学生的英语探究能力与自主学习能力为...
浅谈微课在
识字
教学中的
应用
答:
微课在小学
语文识字
教学中的
运用 微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了小学语文课堂教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,通过课内微小视频的播放,帮助一年级学生认识并且理解字词的意思等,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高教师的教学水平和学生的学习效率。识字是小学语文教学的...
浅谈小学
信息技术教育论文
答:
1、
小学生
信息意识 培养小学生对信息的敏锐的感受力,能够从他们身边所接触的事物中发现自己感兴趣的信息,培养孩子的观察能力,并实现这些信息的价值。让小学生意识到重视信息资源在解决各种问题
的作用
,训练小学生在面临困难情景时,不仅可以从自己已有的知识中寻求解决办法,还能主动地寻求各种信息资源,发现解决问题的办法,...
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