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燕子第一段的描写顺序
《
燕子
》一课是按___、燕子从哪里来、___
的顺序
纪叙的。
答:
《
燕子
》一课是按(外形特点)、燕子从哪里来、(燕子飞行和停歇)
的顺序
纪叙的。
燕子第一
自然段是按什么
顺序
写的
答:
燕子第一自然段是按从整体到局部的顺序写的。
《燕子》课文第一自然段先整体写一身羽毛,乌黑光。在写前部的翅膀,俊俏轻快
,然后写后部的尾巴,剪刀似。写作顺序:是想整体后局部,
观察从前到后,条理清晰,笔墨干净
。寥寥几笔就勾勒出燕子漂亮活泼,可爱机灵的外形特征。《燕子》是郑振铎写作的散文。...
燕子一
课作者用了什么
顺序
来
描写
的 三年级燕子按什么顺序写的
答:
第一段(第1节):从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子
。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。第三段(第3节):写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四段(第4节):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。《燕子》中心思想 作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的...
燕子的第
一句话是按什么
顺序描写
的
答:
回答:燕子第一段话的描写顺序是按照观察的先后顺序进行的,从整体到局部再回到整体的顺序
。描写:描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化。描写顺序...
《
燕子
》文本解读(1)
答:
第一自然段写出了燕子的活泼机灵。抓住了燕子的羽毛、翅膀、尾巴来写的
。观察的顺序是整体到部分,羽毛是整体,翅膀、尾巴是部分,部分是从前到后的顺序来观察,翅膀在前,尾巴在后。表达的顺序是先具体,再概括。作者用词准确形象,突出了燕的活泼机灵。 第二自然段...
三年级
燕子
按什么
顺序
写的
答:
1
. 课文《
燕子
》
的描写顺序
是以燕子为中心,由近及远。2. 课文首先描述了燕子的外貌特征,然后转移到燕子飞翔的景象。3. 燕子在电线上的停歇画面紧接着被描绘出来,展现了作者对燕子的细腻观察。4. 课文整体上表达了作者对燕子和春天的深厚喜爱。5. 课文内容详细地描绘了燕子的外形、飞翔、停歇的情景...
燕子
课文
第一
自然
段描写顺序
写了燕子什么特点?
答:
《燕子》一课中,作者通过羽毛、翅膀、尾巴三个方面
描写燕子
的外形,体现了燕子活泼机灵的特点,同时也蕴含着作者对
燕子的
喜爱。
燕子的
外形飞行停歇是按什么
顺序描写
的
答:
从外形、飞行、停歇三个方面
描述
了燕子,表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。《燕子》一文以燕子为线索。 课文以优美的语言,讲述了
燕子的
特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇
的顺序
来理解。
语文3年级下册课文
燕子
那一课是按什么
顺序
写的
答:
课文按由近及远的观察顺序来
描写
,具体讲是:由近到远,按照
燕子的
外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇
的顺序
。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。课文原文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了...
燕子
是几年级的书
答:
《燕子》以轻松明快的笔调
描写
了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索,按
燕子的
外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇
的顺序
记叙。《燕子》全文结构清晰,语言优美,是进行朗读训练的最佳范例。文章分段 1、
第一
部分(
1段
):勾勒出燕子的外形,凸显了它的活泼可爱。2、第...
1
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燕子是按什么顺序记叙的
燕子一文中是按什么顺序写的
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