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燕子课文三年级下册教学过程
部编本小学
三年级语文下册
课件:《
燕子
》
答:
1、读了第三自然段,我们知道
燕子
飞得很轻快,姿态很优美。我们接着读第四自然段,看看写的是什么,谁读懂了谁说。 2、指名说。 【 篇二】 一、素质教育目标 (-)知识
教学
点 1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、倦了、音符"等词语,人教版
三年级语文下册
《燕子》教学设计。 2、学习按一定顺序抓住特...
燕子课文三年级下册
教案
答:
1、教学目标:自学本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。通过朗读和想像,理解课文内容,感受
燕子
的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。2、教学准备:实物投影仪、录音机。
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、
教学过程
:创设情境:谈话引入:冬去春来,万物复苏。你能说说大地有...
人教版新课标小学
三年级语文下册
课件:《
燕子
》
答:
(设计意图:
三年级
学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导,要留给学生充足的学习字词的时间,适时的激发学生的学习欲望与兴趣,才能让学生扎扎实实地把字词学好学会。为理解
课文
内容打基础。) (二)设境激趣,读通课文 设立比赛的机制,鼓励学生读通课文。 (设计意图:在学会字词,扫清文字障碍的基础上,激发学生...
小学
三年级语文
《
燕子
》教案5篇
答:
1.小学
三年级语文
《
燕子
》教案 一、设计理念 《语文课程标准》指出:语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。在感兴趣的自主活动中,主动探究,团结合作,提高欣赏阅读及口语交际能力,在阅读中了解叙述、描写、抒情等...
燕子
教案
答:
教学过程
: 一、复习 出示本课的生字及生词,教师出卡片学生认读 二、新授 1、组词练习 在
课文
中找一下,有哪些字可以组成词语,在小组中找出来读一读,教师将学生找到的生词出示在黑板上 菜园、冬瓜、茄子、屋檐、
燕子
、不错、还有、细毛、 请一到两名同学带领大家读一读这些词语,然后在小组中读以下、互相...
部编版小学
三年级下册语文
《
燕子
》教案
答:
教学过程
第一课时 一、默读“导读”部分,了解本组教材的内容和要求。 二、指导学生看图 1、微机出示“
燕子
”图让学生说说燕子的形状 2、微机出示插图看图叙述图意 ①按由近到远的顺序观察春天的景色 ②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 四、检查预习: 1、默读
课文
,说说燕子是什么样子的,燕子飞行...
人教版
三年级语文下册
《
燕子
》说课稿
答:
今天,我准备的说课内容是小学
语文三年级下册
课文《燕子》,《燕子》是现代作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作,长期以来就是小学语文教材的必选篇目,文质兼美,这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态,特别是在春光飞掠和憩息的画面,着力写出了它“为春天增添了许多生机”,充分表现了
小燕子
的...
小班优秀教案及反思_
燕子
优秀教案及反思
答:
教学
总结 《
燕子
》反思 《燕子》是小学
语文
人教版
三年级下册
第一单元的第一篇
课文
。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合,字里行...
人教版
三年级下册语文燕子
怎么
教学
答:
人教版小学
语文三年级下册
教案——《
燕子
》
教学
设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
《
燕子
》说课稿
答:
《
燕子
》是部编教材
三年级下册
第一单元的一篇精读
课文
。本文节选自郑振铎的《海燕》,课文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休息的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。接下来我从说教材解读,目标设定和
教学过程
三个方面来说课。首先来说教材。本文结构清晰,第一自然段勾了了...
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