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燕子课文三年级下册板书
小学
语文三年级下册
《
燕子
》
板书
怎么设计?
答:
(1)读
课文
中的生字,想办法记住每个生字;(2)画出生词和其他自己不理解的词语,然后小组讨论,说说它们的意思以及在什么情况下可用;(3)组员轮读课文(每人一节),边读边思考:课文写了
燕子
的哪些方面?(4)选出自己最喜欢的一节,读给小组成员听。读后其他组员评议,指出优点和不足之处。4.检查小组...
部编本小学
三年级语文下册
课件:《
燕子
》
答:
(
燕子
)谁见过燕子?它是什么样子的?燕子是一种美丽可爱的小鸟,它在田野里、在小河边、在村子里飞翔,打扮着春天。你想进一步了解它吗?现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。 (
板书
课题:l燕子) 二、初读
课文
,整体感知 1、用自己喜欢的方式自由读课文,要求读准生字的读音,画出带有生字的词语,把课文读通顺。 2、...
人教版新课标小学
三年级语文下册
课件:《
燕子
》
答:
2.
板书
课题《
燕子
》,指导书写“燕”字。 3.自读
课文
,勾勾画画,自学生字词。 4.交流汇报学习字词的情况。 (设计意图:
三年级
学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导,要留给学生充足的学习字词的时间,适时的激发学生的学习欲望与兴趣,才能让学生扎扎实实地把字词学好学会。为理解课文内容打基础。) (二)设...
燕子
这篇
课文
描述了哪四幅画面
答:
这篇
课文
写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这类从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更为美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的...
部编版小学
三年级下册语文
《
燕子
》教案
答:
三、指导识记生字、词 1、出示生字(幻灯片)抽查读音 2、说说记字方法重点指导“俊”、“拢”、“奏”的写法
3
、练习书写“思考练习”第4题的词语 四、作业 1、熟练背诵
课文
2、预习“海上日出”
板书
设计: 羽毛 外形 翅膀 尾巴 赞热
燕子
飞回 增添生机 美爱 春大 姿态优美 天自 飞行 速度快 然 心情高...
《
燕子
》说课稿
答:
《
燕子
》是部编教材
三年级下册
第一单元的一篇精读
课文
。本文节选自郑振铎的《海燕》,课文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休息的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。接下来我从说教材解读,目标设定和教学过程三个方面来说课。首先来说教材。本文结构清晰,第一自然段勾了了...
四
年级下册语文课文
第三课《
燕子
》怎么分段
答:
第一段(第1节):从
燕子
外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。第三段(第3节):写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四段(第4节):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。人教课标版
三年级下册课文
《燕子》原文如下图:《燕子》中生字注解如下:荡...
三年级燕子课文
原文及翻译
答:
三年级语文下册
第一课《燕子》
课文
原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光...
人教版
三年级下册语文燕子
怎么教学
答:
人教版小学
语文三年级下册
教案——《
燕子
》教学设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
人教版
三年级语文下册
《
燕子
》说课稿
答:
今天,我准备的说课内容是小学
语文三年级下册
课文《燕子》,《燕子》是现代作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作,长期以来就是小学语文教材的必选篇目,文质兼美,这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态,特别是在春光飞掠和憩息的画面,着力写出了它“为春天增添了许多生机”,充分表现了
小燕子
的...
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