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生字可以加哪些偏旁
二年级下册《数星星的孩子》优质教案
答:
质疑:读了课题,你想知道
什么
? (二)、初读课文,识字学词 自由读课文,遇到不认识的的字怎么办?圈出
生字
词语多读几遍,并标出自然段序号。 二、合作交流 1、认读
生字词
(1)带拼音的生字卡片 自由读,小老师领读 (2)不带拼音的生字卡片 指读,开火车读 2、分段读文,纠正字音。想想通过读文,你知道了什么?
《观潮》2022教案参考
答:
1、检查
生字
。 (1)出示“潮、浩、沸、涨”卡片,指名读,说说共同点。(
偏旁
相同,都是形声字。)组词:观潮、浩浩荡荡、沸腾、涨潮…… (2)出示“犹、据、踮、恢”指名读。组词:犹如、根据、踮脚、恢复…… (3)出示“罩、薄、崩、霎”,说说特点:上下结构的形声字。组词:笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时……...
小学语文优秀教学设计《一分钟》
答:
2、在读课文的过程中指导学生给
生字
正音,注意读准翘舌音“钟、迟”,后鼻音“零”,鼻音“闹”。注意“欠”在“哈欠”一词中读轻声。 3、引导学生运用学过的方法自主识字,说说
哪些
字是自我已经认识的,从
什么
渠道或用什么方法认识的。如: (1)熟字
加偏旁
识字:钟、零、闹、哈、迟 (2)熟字换偏旁识字:快一决...
幼儿园简短的故事一分钟
答:
你从他身上学到
什么
?生讨论回答。(不必有确切答案。)二、学习
生字
1、引导学生自主识字。生分小组说说
哪些
字是自己认识的,从什么渠道或用什么方法认识的,再找出难认的生字。2、汇报交流情况。3、师生共同合作解决,如:⑴ 熟字
加偏旁
识字:钟、零、闹、哈、迟、叹、悔、室。⑵ 运用汉字构字规律...
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