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祖父的园子课文教案
祖父的园子课文
原文
教案
答:
祖父的园子课文
原文
教案
篇1 教学目标 1、理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会8个生字,理解由生字组成的词语。 教学重点: 体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。 教学难点: 学习作者留心观察...
祖父的园子教案
答:
祖父的园子教案祖父的园子教案
一 一、导入新课,了解萧红 萧红是当代著名女作家,她的《呼兰河传》是对故乡的一本回忆录。在这本书里,她用了许多文字写了自己的童年,尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的——(齐...
《
祖父的园子
》优秀
教案
设计
答:
《
祖父的园子
》优秀
教案
设计1 【教学目标】 1、认识8个生字,读读记记蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动等词语。 2、有感情地朗读
课文
。 3、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式。 【课时安排】 一课时。 【教学过程】 一、激发兴趣,导入新课 1、萧红(1911~194...
《我和
祖父的园子
》第一课时
教案
答:
《我和
祖父的园子
》第一课时优秀
教案
一 【教学目标】 1、学会本课生字,重点掌握“帽”,理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读
课文
,初步了解课文主要内容。 有感情地朗读课文的第2、13自然段。 3、凭借具体的语言文字,感受园子里景物的自由。初步学习作者独特的语言表达方式。 【教学重点】 1、掌握“...
幼儿园中班数学
教案
设计
答:
篇一:中班数学
教案
:《
祖父的园子
》 【教学目标】 1、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过查字典,并结合
课文
理解不懂的词语。 2、熟读课文,想象课文描写的“我”在
祖父园子
里的生活情景,体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情,感受童年生活的情趣。 3、有感情地朗读课文...
五(下)《
祖父的园子
》试讲
教案
及备课思路
答:
1、默读
课文
。说说
祖父的园子
里有什么,“我”和祖父在园子里做了什么。答:园子里有各色的昆虫、花草树木、飞鸟和倭瓜、黄瓜、玉米等农作物。“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。我还追蜻蜓、摘吃黄瓜、捉玩蚂蚱等。 2、读下面的句子,体会“我”的内心感受,再从课文中...
我和
祖父的园子
第一课时教学
教案
答:
一、导入 有位作家叫萧红,她最爱自己的祖父,为什么呢?今天我们就走进她的《我和
祖父的园子
》读一读。(板书课题)二、初读 1、现在请大家自由朗读
课文
,要求有二:(1)是标好小节号,(2)是字字入目,句句入心,努力读正确课文,建议你先看看课后生字表。好,你想怎么读就怎么读,开始!2...
小学五年级全部
课文
。
答:
18 慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了”20 学会看病 小学五年级全科目课件
教案
习题汇总 语文数学英语 口语交际·习作六 回顾·拓展六 第七单元 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟 口语交际·习作七 回顾·拓展七 第八单元 25 七律 ?长征 26 开国大典 ...
学生喜欢的语文课堂是什么样子?
答:
《
祖父的园子
》学生很喜欢倒不惊讶,线上教学期间我们一起共读过《呼兰河传》,对萧红的童年和祖父有了更进一步理解。这堂课我也精心准备过。而《牧场之国》这篇
课文
当时时间紧迫,没有时间精心准备。在陈述原因时学生说:很喜欢荷兰牧场里的动物的自由,在无边无际的草原可以自由奔跑,没有人打扰,...
五年级语文下册第二单元
教案
答:
2、这单元课例由5篇
课文
组成,其中精读课文3篇《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》《童年的发现》,略读课文2篇《祖父的'园子》《儿童诗两首》。《冬阳·童年·骆驼队》《
祖父的园子
》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。《童年的发现》写童...
1
2
3
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