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穷人重点课内阅读题及答案
穷人课内阅读及答案
答:
他们是宁愿自己受苦也要帮助他人,勤劳、善良、充满爱心的人。(三)、
阅读
《
穷人
》选段,回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。己的五个孩子已...
六年级下册《
穷人
》
课内阅读
训练题
答:
1、《
穷人
》是___国作家___写的,课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了___和___他们___的美好品质。 2、课文通过对人物___、___和___的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。 3、课文第一自然段中的___描写,表现桑娜的___。而文中细致的___描写,表现了桑娜既___又_...
穷人阅读题答案
答:
这一段是全文的
重点
,最能突出桑娜美好的心灵,最能表达桑娜复杂、矛盾、忧虑不安的内心世界。还是从“穷”字入手,紧扣文眼,让学生理解他们道德情操的高尚,精神世界的富足,对比出了那些腐化堕落的所谓的贵族才是真正的
穷人
。 《穷人》教学 反思 : 课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在...
《
穷人
》
阅读题
答:
课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感动。本课思想内容有以下两个
重点
。1...
《
穷人
》
阅读题答案阅读题
原文
答:
《
穷人
》
阅读题答案
(一)1.穷人 俄 列夫·托尔斯泰 2.西蒙的孩子 3.熬 困难 乐于助人(意思对即可)4.C A B 5.商量的语气: 你看怎么办? 指挥的语气:快去解释、安慰的语气:我们,我们总能熬过去的!…点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则(本文答案在答案页第3页)…2...
课内阅读
。 桑娜用头巾裹住睡着的孩了,把他们抱回家里。她的心跳得很...
答:
1.《
穷人
》列夫?托尔斯泰 2.该判断正确,两句话都表达了桑娜善良的品质。 3.桑娜内心紧张、担忧,甚至后悔的极其矛盾的心理。 4.桑娜宁可挨揍也要收养西蒙子女的决心。十分肯定
穷人阅读答案
答:
小升初语文
阅读
理解典型
习题
——《
穷人
》(
附答案
)阅读下面文章,回答问题:桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:...
课内阅读
。 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问..._百度...
答:
1.
穷人
俄国作家列夫·托尔斯泰 2.皱 变 搔搔 抱 熬 3.皱起眉 脸变得严肃 忧虑 4.忧虑,拿不定主意 果断 朴实,善良
穷人
8——11自然段的
阅读答案
答:
虽然害怕丈夫的责骂,可却不敢违背良心。所以说桑娜是一个山娘的人。放下小学语文书2年了,最记得这篇课文,希望可以帮得到你。建议你好好看看
穷人
那一课,理解透了读的自然就好了 最简单的办法就是学好2、再读课文9 11自然段。 (1)思考:桑娜忐忑不安地想了哪些事情? 他会 ...
六年级语文人教版
课内阅读
训练(课内复习资料之三)的
答案
答:
一、
阅读
《
穷人
》选段,回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己...
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