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童年的馒头选择题
课文以《
童年的馒头
》为题,有什么作用?
答:
以“
童年的馒头
”为题,作用是点明文章主题。《童年的馒头》讲述了小时候,“我”在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头,回家以后心里感到无比愧疚。
童年的馒头
把短文分成三部分,并概括每一部分的意思。
答:
第一部分从开头到干枯的空笼花:描写家里的清贫为下文做铺垫。第二部分到连
馒头
屑也没一星了:描写我拿到满头后的挣扎以及吃了馒头后的不安。第三部分到结束:描写了在妈妈的宽容下我开始懂事了也长大了。
五年级上册语文第六单元试卷及答案
答:
5、读画”--“的句子,我明明把学校发的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何看待这件事,谈谈你的看法。(5分)三、作文 (30分)读了《
童年的馒头
》,你是否也想起你的父母,想起曾经不理解父母的事情,请
选择
感人的一件写下来,...
<<
童年的馒头
>> 阅读理解
答:
谁言寸草心,报得三春晖。应该是这个。
《
童年的馒头
》文章开头交代“我”清贫的家境有什么作用?
答:
交代故事发生的背景,为后面的内容做铺垫,家境的清贫也凸显了
馒头
的珍贵
童年的馒头
中为什么用“娘”不用“妈妈”
答:
妈妈是一个相对现代的词汇,它没有娘,更亲切,更贴心。
童年的馒头
中的“我”为什么说“我的童年结束了”??
答:
“我的
童年
结束了”含义很深长,令人欣慰,也令人心酸。(1)欣慰的是饥饿中的母爱,使“我”真正懂事,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人;(2)心酸的是,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,提前长大了。
童年的馒头
起因经过结果是什么?
答:
童年的馒头
这个故事 其实是一个 非常可爱的故事 如果我们读过的话 也会感觉非常温馨 故事的起因经过和结果 就是一个小朋友 在六一儿童节的时候 学校发了三个馒头 但是小朋友舍不得吃 最后把馒头和自己的妹妹妈妈一起吃了 非常让人感动
新语文读本小学卷7第四单元
童年的馒头
读后感
答:
《
童年的馒头
》读后感 当我看到这个文章标题的时候,我想,馒头有什么可写的呢?但是,当我读完这篇文章以后发现,里面表达的不是简简单单的几个馒头,而是深深的母爱。六一儿童节的时候,学校发了三个馒头,为了能让妹妹和娘吃上馒头,小作者经历了激烈的思想斗争,但是最终还是在回家的路上吃掉了那三...
《
童年的馒头
》阅读感悟
答:
《
童年的馒头
》读后感这是一个感人的故事,学校为了庆祝“六一儿童节”发了三个馒头,作者原本打算带回家给妈妈和妹妹,结果自己在放学回家的路上把三个馒头全吃了。回到家后,作者不但没有受到母亲的责怪,母亲反而蒸了五个馒头,在邻居二丫娘面前为儿子挽回了尊严。简单的故事,普通的语言,却写出了...
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