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第二课小小的船教案
一年级语文上册《
小小的船
》
教案
答:
人教版一年级语文上册《
小小的船
》
教案
1 设计说明: 本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在
教学设计
上,我通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们的想...
幼儿园音乐《
小小的船
》
教案
答:
(一)学唱《
小小的船
》 1.导入新课 老师将录制好的《小小的船》的录音放给同学们听一遍,请同学举手回答下面的问题。 ①这只小小的船是什么? ②船应该在什么地方行驶? ③为什么说月亮像船在太空中遨游?
2
.老师请同学们翻开书,并请一位同学有表情有节奏地将歌词朗读一遍,而后全体同学将歌词朗读。 3.教师教唱...
小学一年级语文《
小小的船
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】小学一年级语文《
小小的船
》原文 小小的船(叶圣陶)弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,【篇二】小学一年级语文《小小的船》
教案
教学目的:1、认识9个生字,会写四个字。认识一个偏旁“门”。
2
、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽,生...
小学一年级语文《
小小的船
》
教案
答:
弯弯的(),小小的(),小小的()两头尖。 我在小小的()里坐,只看见闪闪的()蓝蓝的()。
2
、照样子用线连起来。 小小的弯弯的蓝蓝的闪闪的 月儿船星星天 六、布置作业 背诵课文。 【篇二】小学一年级语文《
小小的船
》
教案
【教学目标】 知识目标:认识9个生字,学习偏旁“门”、“舟”。有感情地流利朗读课...
《
小小的船
》
第二
课时
教案
答:
1、课件出示第一、二行:弯弯的月儿小小的.船,
小小的船
儿两头尖。
2
、启发思考:弯弯的月儿像什么?3、引导学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。4、课件出示第三、四行。引导学生闭眼想象文中描绘的景象。5、指导学生朗读课文。三、表演读课文。(用时:5分钟)1、播放音乐,指导学生加上动作,练习...
《
小小的船
》
教学设计
答:
小小的船教学设计
2 教材说明 :部编版语文第一册第四单元
第二
篇课文 设计思路: 1、指导思想:本着《新课程理念》中全面提升学生语文素养的宗旨,在课堂教学中注重体现对学生听说读写的能力训练,突出低年级语文学习的特点,注重学生的语言积累和运用,感受语文学习的快乐。 2、设计理念: (1)少教多学:指导学生用多种...
小小的船教学设计
答:
今天我们学习了第10
课小小的船
,知道了这首儿歌的意思,还进行了一次愉快地夜空之旅,看见了美丽的夜空。希望小朋友学好了本领长大后,也到宇宙中去探索宇宙的奥秘。
小小的船教学设计
篇
2
教学目标: 1、 认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“里”等4个生字。 2、 正确朗读课文,背诵课文。结合插...
部编版一年级语文上册《
小小的船
》
教案
设计
答:
1.学习第一、二行诗。 (1)导问:我们坐在哪儿了?(小船上)这小船不是真船,它就是月儿,你感觉怎么样啊? 预设:我感觉很快乐。我很开心。 (
2
)(出示月亮的图片)导学:图片上的月亮是什么样子的?像什么? (3)指导朗读。出示句子:弯弯的月儿
小小的船
。请学生自由读,个别读,最后互相评一评。 (4)指导学生画出...
《
小小的船
》
教学设计
答:
2
.第一句 (1)我请小女生来齐读一遍。我们都知道这句话写的是月儿,写月儿为什么要提到
小小的船
?月儿和小船有什么关系呢?(月儿是弯弯的,小船也是弯弯的,在这里运用了比喻的修辞手法手法,使句子更加生动形象。弯弯的月儿就像小小的船。)你喜欢这样的月儿吗?带着喜欢的语气来读一读。生活中还有...
一年级语文上册《
小小的船
》的
教案
答:
第二
课时 一、复习:小老师(苹果树上,每个苹果都有一个名字—--生字) 二、学习课文 (一)体感知,再现美 1.配乐朗读课文。师:请小朋友边听边看边想:丁丁乘着
小小的船
看见了什么? 通过这段绘声绘色的讲述,就把学生带入特定的情境之中,初步体会到月空的美。 [说明:通过这一环节教学,培养了他们认真听的习惯...
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