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英国教育行政的特点
英国
地方
行政
形式是最典型的什么体制
答:
此外,
英国的地方行政体系还体现了单一制国家的特点
。在单一制国家中,地方政府的权力来自中央政府的授权,而不是宪法或其他根本法的直接规定。这意味着中央政府在必要时可以收回或调整地方政府的权力,以确保国家政策的统一和协调。综上所述,英国的地方行政形式是中央集权型单一制国家体制的典型代表。在...
英国的教育
答:
一些私立学校也提供十六岁之后的
教育
课程,大多数为涵盖各种专业的普通中等教育证书考试高级水平课程,或者是特别为衔接高等教育而设的预备课程。 私立学院并顽强制性的认可学历计划,但是学院可以向
英国
私立继续教育与高等教育认可学历评审局提出学历认可申请,或者向私立继续教育联合会申请入会。一个学院若获得了英国私立继续...
英国
是什么体制的国家
答:
是一个发达的;
英国的制度是君主立宪制,它的特点是君主统而不治议会成为中心
,君主立宪制大大削弱了国王的权力,结束了英国的封建专制制度中央政府及其核心内阁是最高国家行政机关内阁由占议会多数席位的政党组成议会大选后,
教育行政
管理体制是怎样的?
答:
第二种类型一般能调动地方办教育的积极性、创造性等
,但也容易造成各地方自行其是、制度纷杂、教育质量参差不齐等缺点;第三种类型在一定程度上能够纠正前两种类型具有的缺点,但实际上都还未臻完善。因此,各国仍在不断改革自己的教育行政组织。三种不同的教育管理组织形态各具特征以及利弊得失:中央集权...
...英、德、法、日与中国各国
教育
督导制度
的特征
,并说明今后我国教育督 ...
答:
【答案】:美国没有统一的教育督导制度,主要是各州进行,重视指导;
英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作
;德国是把行政和督导合二为一;法国的督导附属于行政部门;日本形成了两类三级督导体制,强调指导性。总体趋势是指导为主,监督为辅。我国的教育督导当前监督为主,指导为辅,督导机构主要是...
英美法德四国的政体
特点
答:
每个国家由于各自的历史原因,即使是相同的政体,也会有很多细微的不同之处(好吧,我承认这是屁话),比如同样是君主立宪,光荣革命带来的
英国
君主立宪,和战败后强行从二元君主制转变过来的日本君主立宪,是有很多很大不同点的。所以想要真正了解一个国家政体
的特点
,我的知识水平也有限得很,很难清晰得...
英国教育行政
管理体制的演变如何形成的?
答:
19世纪中期,
英国
政府认识到国家管理
教育的
重要性,着手教育管理体制的建设工作。1839年,英国政府成立枢密院教育署,具体负责教育经费的管理与使用。1856年,该机构改组成为教育局,管理初等教育事宜,成为英国政府设立的第一个教育管理机构。1899年根据《中央教育委员会法》的相关规定,决定成立由国会直接领导...
美国的高等教育与
英国的
高等
教育有什么
区别?
答:
高等教育院校内每增加100个工作岗位,整个经济中就增加89个通过撞击效应(knock—on effect)产生的岗位。高等教育经济每增加100万英镑的产出,其他经济部门就增加150万英镑的产出。 其次,
英国
高等
教育的
研究实力雄厚。英国在过去50年产生了44个诺贝尔奖获得者。尽管英国人口占世界人口的1%,但它却拥有世界上8%的科学出版...
英国教育
体系论文,英国教育体系的五个阶段?
答:
英国人3岁到16岁必须进入
教育
系统,去学校(义务教育),然后他们自己选择。除了有很多相似之处外,英国各
行政
区(英格兰、苏格兰、威尔士)不同层次的教育体系也略有不同。一般来说,这些差异并不那么有意义,
英国的
高等教育可以作为一个整体来讨论。在英国,5岁以上和16岁以下的人必须上学。这个时间框架...
学前
教育
比较
英国
和中国的?
答:
二、
英国
学前
教育的特点
1.注重培养孩子的能力 英国的学前教育课程的年龄统划为3-5岁。从内容上看,更注重培养孩子的能力,强调让幼儿过早地识字和书写,要求幼儿能够独立阅读一系列熟悉的单词和句子,并且能用钢笔写出可识别的字母等(过早的识字到底对幼儿今后的发展利弊如何,值得进一步研究)。英国...
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