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英国教育行政的特点
英国教育
体制的目的?
答:
英国教育
是权力下放的。在联合王国各个组成国家中,教育系统各不相同,也由不同政府监管:英国政府负责英格兰地区的教育,威尔士政府负责威尔士地区的教育,苏格兰政府负责苏格兰地区的教育,北爱尔兰
行政
局(Northern Ireland Executive)负责北爱尔兰地区的教育。尽管权力下放,但各构成国之间的教育系统还是有许多...
英国
和印度的政治生态
特点
是什么?为什么?
答:
以总理为首的部长会议集体对人民院负责;总统是印度的“国家元首”,享有非常广泛的
行政
权。印度最高行政机关是以总理为首的部长会议。但印度的议会民主制又非纯粹的西方议会民主制,它具有某些东方威权体制的一些
特征
。
英国的
议会民主制在印度国度已经发生了异化,如:(1)印度政党制度是多党并存,但是以...
英国
君主立宪制的建立
的特点
和作用
答:
解析:什么是资产阶级君主立宪制?
英国
君主立宪制
有什么特点
和作用?亦称“君主立宪”。君主立宪制是资本主义国家用宪法限制君 *** 力的政治制度。一切都要由法律决定,君主没有实权,而且本身也要遵循法令。议会制君主立宪制,君主不直接支配国家政权,由内阁掌握
行政
权并对议会负责。如英国,从法律上看,...
中西高等
教育
差异分析论文
答:
三、中英两国的高等
教育
出现差异的原因 在高等教育工作上,中英两国之所以出现上述几个方面的差异,究其原因在于:(1)两国的政治背景不同,使得在高校的管理理念方面,自然高等教育也就不同。在
英国
,高等教育组织机构,为教授行会以及院校董事、
行政
人员等之间适度结合而建立的一种模式。各所大学已获得自治的法人团体,有...
英国教育的
发展
答:
英国
全称为大不列颠与北爱尔兰联合王国。由英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰 4个部分和大伦敦地区组成。联合王国的各个组成部分有着共同的政治经济制度和历史文化传统。在
教育
方面,全国有英格兰和威尔士、苏格兰、北爱尔兰 3个公共教育系统。他们各有立法,
行政
管理各自分开;既有各自
的特点
,又保持共同的传统...
工业革命后
英国教育的
变化
答:
《巴尔福法案》包括英格兰和威尔士教育的全国性合作体系,结束了
英国教育的
长期混乱状态,促进了英国中等教育的发展,形成英国的以地方教育局为主体,议会、教育委员会(1944年改教育部)和地方教育局相结合的
教育行政
领导体制,成为英国教育发展史上一个重要的教育法案。 第一次世界大战以后,由于战争的消耗和战后世界性经济...
教育行政
部门包括哪些部门
答:
大体说来,
教育行政
实行中央集权制的国家,各级地方教育行政机构实际上是中央教育部的代行机构。教育行政实行地方分权制的国家,州或省一级教育行政机构则在举办本地教育事业的所有方面具有独立自主的教育行政权力。教育行政实行中央与地方合作制的国家,如
英国
,各地区教育行政单位设有议会、教育委员会和教育...
近现代
英国教育的
发展给我们的启示论述题
答:
这些新大学的共同
特点
是:私立,不问教派,男女均可入学,采用寄宿 和走读两种制度,重视数学、科学和商业。城市学院的兴起改变了
英国
高等教育传统,从此,科学步入高等
教育的
殿堂,除贵族和上层阶级、中产阶级也有机会进入高校大门。大学推广运动 19世纪40年代,全日制大学以校内或校外讲座的形式将教育推广到...
英国
一年
教育
学硕士的就业前景如何?
答:
在英国,教育学硕士毕业生可以在各种教育机构找到工作,包括公立和私立学校、大学、成人教育中心、特殊教育学校等。他们可以从事教师、教育顾问、
教育行政
人员、教育政策分析师等多种职业。此外,他们也可以选择在政府部门、非政府组织或国际组织中从事教育相关的工作。在国际上,
英国的
教育学硕士也受到了广泛的...
教育
法
的特点
是什么?
答:
3.
教育
法是由国家制定认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。 从法的产生方面看,教育法是由有立法权或立法性职权的国家政权机关通过法定程序采取制定、认可、
行政
、补充和废止等方式确定其行为规则,它揭示了教育法与国家的必然联系,而其它社会规范一般都没有这个
特征
。例如,政党的章程就是由政党的领导机关制定的,...
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