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苹果皮这篇文章表达的思想感情
嚼一片
苹果皮的文章表达
了什么
的思想感情
答:
嚼一片苹果皮这篇文章作者围绕这苹果展开了一段故事,
描述了一家人之间浓烈的亲情与和睦,反映了亲情是无价的即使在贫寒也可以享受到亲情的温暖
,告诉了我们,一家人在一起,和和睦睦才是最开心最快乐的事情,一个人的快乐不算快乐,学会分享快乐,珍惜身边的人,才叫做真的快乐。同时也让我们对现代社...
文言文点击嚼一片
苹果皮
答:
4请写出
文章
要
表达的思想感情
。 1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。 2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃
苹果皮
时,才知道苹果是那么的香,那么的甜。 3.例如:①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没...
苹果
杨立英阅读答案
答:
5.满树累累(lei lei)硕果,把树枝都压成了弓形 6.春天和秋天
7.表达了作者热爱家乡,喜欢苹果,尊敬劳动人民,向往美好生活的思想感情
《苹果皮》阅读答案 17.为什么妈妈说苹果皮是甜的? 18.C 19.点明中心思想,引出读者的深思。 20.不一样,因为妈妈把好吃的苹果让给我们,自己去吃...
现代文品读文言诗文点击2014年新版嚼一片
苹果皮
阅读
答:
1、
这篇文章
写的主要人物是 我、哥哥和妈妈,围绕着 吃
苹果皮
详写了 我和哥哥舍不得吃苹果 、 我和哥哥把苹果还给外婆 、 我、哥哥和妈妈吃苹果皮 等三件事,主要是抓住人物的 神态 、 语言 、 动作 来具体描写的。2、请将最能感动你的语句用笔画出来,并谈谈感受。我从...
嚼一片
苹果皮
阅读答案
答:
3、例如:①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了!②妈妈心里很内疚:孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了…4、①感觉满嘴香甜 ②
苹果皮
本来是甜的,哥哥故意...
嚼一片
苹果皮
阅读答案
答:
1.
这篇文章
写的主要人物是 我 ,围绕着
苹果
详写了 第一次见到苹果 、 把苹果给奶奶吃、第一次吃到苹果 等三件事,主要是抓住人物的 语言、心理、行动 来具体描写的。2.妈妈说:“是啊,这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了,身体又病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多...
...也没舍得咬上一口?2.请写出
文章
要
表达的思想感情
答:
1.因为我和哥哥都想让爸爸妈妈也吃到
苹果
,因为我们很难得到一个苹果,这来之不易的苹果,我们兜想要珍惜,
表现
暸我和哥哥対父母的爱,有孔融让梨的精神.2.中心
思想
..通过对我和哥哥想吃苹果却又让父母吃,妈妈把这苹果让给年迈的太婆吃,太婆又想将苹果让给我们吃的事例,
表达
我们一家人互相的爱与关怀...
写作文
表达思想感情
大全
答:
2. 4请写出
文章
要
表达的思想感情
1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。 2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃
苹果皮
时,才知道苹果是那么的香,那么的甜。 3.例如:①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大...
读后感应有几个感点
答:
五、叙原文不要过多,要
体现
出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握
文章的思想感情
,才能有所感受,有所体会;只有...
五年级上册语文人教版第三单元用了什么修辞手法
答:
④从
表现
手法角度:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)象征 有暗示的作用,引起读者联想,加深读者对
文章情感
和哲理的理解 联想想象 具体、生动、形象 铺垫照应 引出后文,曲径通幽.照应能使结构显得紧凑、严谨.对比对照 有力地显示事物...
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