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蜜蜂课文中心思想
蜜蜂
的
中心思想
答:
中心思想:蜜蜂辛勤采蜜奉献人类,一想到蜜蜂,就能想到辛勤工作的劳动人民
,比如环卫工人、园林工人、铁路工人、老师、危难时刻的逆行者等等,他们不惧风雨,日复一日的劳作,为了他人的安全和方便,不惜付出自己的汗水。“嗡嗡,嗡嗡嗡”一只小蜜蜂翩翩地停在我窗前月季花的花蕊上。我蹑手蹑脚地走上前去...
14课
蜜蜂
的主题
思想
是什么?
答:
《蜜蜂》课文的主题思想是:本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过,验证了蜜蜂特有的本能
,表现了“我”严谨、求实的科学态度,,也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。
三年级语文《
蜜蜂
》主要写了什么
中心思想
是什么?
答:
三年级语文《
蜜蜂
》主要写了什么
中心思想
是:法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,从自家花园蜂窝捉了20只做试验,结果有17只准确无误飞回家,最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。我们要学习法布尔的(观察发现和探索)精神,以及严谨的(科学态度)和求实的(科学作风)。...
蜜蜂
这篇短文的思路是什么?
答:
一、文章思路:1、第一段总写蜜蜂的品质。2、第二段写清洁工人有蜜蜂的勤劳品质
。3、第三段写铁路工人有蜜蜂的不怕苦不怕累的品质。二、文章如下:蜜蜂是自然界里最勤劳的昆虫,它们朝出晚归,餐风饮露,博采百花,风雨无阻,酿造出最甘甜的蜜供人们享用。在我们的身边,也有许多像蜜蜂一样辛勤劳动...
"阅读《
蜜蜂
》一文
答:
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略
,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文内容:一群蜜蜂在花田上环绕,一点点、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口运回巢里,同时也帮花朵传播了花粉,它们在花丛里飞舞...
请问小虾这篇文章它的
中心思想
中心内容是什么
答:
小虾,这篇
课文
写的是做这桌了,几只小虾。写作者认真观察。只告诉我们我们要认真观察。
释然,通过描写风放心古诗《蜂》的
中心思想
?
答:
这首诗赞美了
蜜蜂
辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。《蜂》唐代·罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?意思是:蜜蜂无论是在平地还是山尖,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁...
6.阅读
课文
,回答问题(1)作者在描绘春花时,还写了
蜜蜂
蝴蝶,其作用是什么...
答:
本文的
中心思想
是通过描绘春花及其周围的自然环境,表达春天的美好和生机。文章通过描述
蜜蜂
和蝴蝶与春花的互动,展示了自然界中不同生物之间的相互依存和生态平衡。蜜蜂和蝴蝶飞舞在花丛中,采集花蜜、传粉,为春花的繁衍和生长做出贡献。文章强调了大自然的律动和生命的活力,以及春天带来的喜悦和美丽。整体...
五年级上册,语文第二课落花生的小练笔
蜜蜂
答:
写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的
思想
感情。正文内容:爷爷是个老蜂农,所以,在同爷爷的交流中,我收获了许多有关
蜜蜂
的有趣知识。你知道蜜蜂是怎么采花蜜的吗?你知道它又是怎么...
蜜蜂
可以用来比喻哪些人?
答:
通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人,还有会形容那些团结、竞争力强的团队 例如:教师,环卫工人,清洁工,公务员,父母等。也有形容人很忙的意思。1、
蜜蜂
可以比作辛勤劳动的人 2、 蜜蜂可以比作默默无闻、无私奉献的人 3、蜜蜂可以比作助人为乐的人 ...
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