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课文桥的环境描写解读
桥找出
环境的描写
句子并思考从中体会到什么
答:
《桥》课文中环境描写的句子:
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。体会:像泼,像倒,运用了拟人和夸张的修辞手法,形象地写出雨水之大
,来势凶猛。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
桥
环境描写
有什么作用?
答:
课文中描写雨、洪水和桥的句子,像一根线串联起整个故事
。如,开头用五个自然段描写故事发生的环境,“像泼。像倒”“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”等,这些环境描写营造出死亡步步逼近的危机感,也为下文人物的牺牲埋下了伏笔。再如,“水渐渐蹿上来…...”“木...
《桥》
的环境描写
有哪些
答:
《桥》的环境描写有:
1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当
。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了
。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰
。《桥》的环境描写的特点:1运用了比喻,拟人的修辞。2突...
桥的环境描写
,细心体会,说说这些描写在文中的作用
视频时间 05:03
桥这篇
课文描写
雨洪水桥想一想
环境描写
对于描写人物有什么作用?_百度...
答:
桥这篇课文描写雨、洪水、
桥这样的环境描写是为了突显凸显主人公,衬托出了主人公老支书临危不惧、沉着冷静的特点
,把一个血肉丰满的老共产党员的形象展现在我们面前。
《桥》文章开篇
的环境描写
在文中起什么作用?
答:
课文
开篇就写黎明的时候,雨突然大了。“像泼,像倒。”短短的四个字,构成了两句话,不仅
描写
出雨水之“大”,而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发作了铺垫。再如,课文最后写“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”这里每句话都单独成段,语言极为洗练,却加强了故事的悲壮色彩,让...
《桥》
的环境描写
批注
答:
课文
对雨水、山洪、桥进行了大量的描写,这些
环境描写
不仅推动了小说情节的发展,还烘托出了老支书的光辉形象,我们在课文学习中要关注环境描写对塑造人物形象的作用。文中还有大量对人物动作、语言、神态描写的语句,我们在学习中可以借助这些语句走进人物的内心,理解小说角色在面临生死抉择时的心理活动,与...
十二课
桥的环境描写
有哪些?
答:
《
桥
》是六年级语文上册部编教材第四单元第十二课。《桥》是一篇微型小说,叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪,以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。在党性面前,他一视同仁,要求同是党员的儿子把生的希望让给别人;在人性面前,他又推着儿子先走,把死...
桥一文中
环境描写
的句子有哪些?
答:
桥一文中 环境描写的句子有:1.黎明的时候,雨突然大了,像泼、像倒。2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了
。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。5.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰
。作用:这些描写运用了比喻、拟人的修辞,突出了紧张...
桥
环境描写
的作用是什么
答:
1、句子对水和
桥的
描写均运用了拟人的修辞手法,甚至略带夸张.好处在于,让两种物体充满了人物情绪化,使形象更加贴近作者的内心世界。2、
环境描写
是指对人物所处的具体的社会环境和自然
环境的
描写其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
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